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“我会写一份儿检查，深刻检讨自己，如果有必要的话，当着全校师生的面读一读也可以，我想这样的话，李主任就不会再追究了吧？”洪涛上辈子上学的时候，检查写得比作业都多，各种格式、各种深度都已经熟练掌握，他觉得多写写检查并没坏处，至少对于写作水平还是有提高的。
“白主任，他这个班的班主任不好当啊！洪涛，你就别整天折腾了，好好上学吧，我也知道你该学的已经都学会了，但是不能影响其他小朋友啊，如果他们都像你一样，我们这些老师天天还不得累死？”坐在白主任对面的那位孙老师忍不住插话了，他这两年几乎天天和洪涛脸对脸的坐着，没事就和洪涛聊一聊报纸上的内容，还经常让洪涛给他读报纸听，美其名曰是练习洪涛语文能力。虽然洪涛拒绝一切测试，但他大概也知道洪涛应该有什么水平了，至少在语文方面是这样。
“以后我尽量注意，孙老师，要不我跟着你去上高中吧，只要别和我小姨同班就成。”洪涛不怕这个孙老师，他性格开朗，喜欢说喜欢逗。
“快算了吧，我还想多活几年呢，你们家幸亏就你这么一个孩子，要是再多两个，你父母不到50头发就都得白喽。”孙老师把双手摇的飞快，他可知道洪涛有多烦人，尤其是那张嘴，报纸上明明是对的东西，到了他嘴里，就成错了。而且你还别和他争论，他有一肚子话等着你呢，刚开始还有老师去试图说服他，到后来就没人理他了，大家都有工作要干，谁有功夫和一个小孩争论一下午呢。
“成了，别耍贫嘴了，你就在这儿把检查写好，明天做早操的时候上台去念，我就给你20分钟时间，第三节课之前必须写完。”白主任在洪涛脑袋上打了一巴掌，拿过一张纸放到洪涛面前。
20分钟的时间对于洪涛已经算很富裕了，他不光把白主任给他的第一张纸写满了，还翻了篇，又在第二张纸上写了多半篇，完事还给孙老师小声的朗读了一遍，这时第二节课的下课铃才刚刚响起。
“你这检查写的，还真挑不出毛病啦，认识够深刻，用词也准确，可是我听着怎么就那么别扭呢！”孙老师让洪涛搅和的作业也批改不下去了，只能抱着脑袋在那儿听。
“你不愧是大学老师的儿子，这个检查都快赶上毕业论文了，还相互尊重、人格上的平等，你干脆直接说李主任欺负小孩不就完了，骂人还骂得这么拐弯抹角的，我可告诉你啊，以后你小姨和你小舅的检查你不许代写，要是敢代写，我立马就请家长，每天请一次！”教研室里的另一位女老师听不下去了，直接戳穿了洪涛的阴谋，顺便还警告了一下洪涛，洪涛有一个弱点这些老师都知道，他比较稍微略微怕一点请家长。
“白主任，那我就去上课了啊。。。。。。对了，白主任，我要向您汇报一个事情，我们班有个张大江，他和我是同一个托儿所的，就是又白又胖那个。他的脑子比较简单，胆子还小，在托儿所的时候就老被别人欺负，我估计到了这里，也是一样的。我最看不得老实人被欺负，我爸说我这叫嫉恶如仇，要不您和我们班主任说说，省得到时候再麻烦我小舅了。”洪涛刚要往外走，忽然又想起一个事情，必须得和白主任提前打个招呼，免得以后出事儿，还怪自己给她找麻烦。
“看来我晚上还得去你家找你父亲谈谈，你这份检查算是白写了！”白主任正拿着那份检查运气呢，一听洪涛还敢威胁她，立刻就抛出了杀手锏。
看到这里可能大家会有个疑问，为什么洪涛不继续耍赖，和那个李副主任斗到底呢，至少也不用去写那份检查了，大不了学校开除就是了，不是正好回家不用上小学了嘛！
其实不然，那个时代的小学和现在有很大不同，和托儿所更不一样，因为在那个时代里，还有一种叫做工读学校的机构存在，这个机构在后世里虽然也有，但是规模已经很小很小，几乎可以忽略不计，但是在7、80年代里，每个区都有至少一所工读学校。
工读学校是干嘛的呢？说好听了是用来挽救走了歪路的青少年，说难听点就是少年管教所。只要学校老师认为你是一个问题少年，学校无法继续对你进行教育，而且你已经满10岁，那你就会被送进工读学校。这个决定一般会征求家长的同意，但是家长同意不同意都于事无补，只要学校向工读学校提出这个申请，工读学校就可以用强制手段把孩子带走。
孩子一旦进了工读学校，那就等于是提前进入了社会大染缸，平时你接触不到的东西，在那里都能接触到。小偷小摸很平常，打架斗殴天天有，很快你就会被强迫成一个标准的小**，坑蒙拐骗偷无所不能，因为你要学不会，在那里就属于异类，根本无法生存。
最可怕的还不是你变坏了，而是你永远也得不到社会的认可，至少在那个年代是这样的。从工读学校里出来的孩子，说是可以送回原学校继续读书，但是他们回来的时候，已经不可能融入同龄人了，其他孩子的家长不愿意让自己孩子和你玩，理都不能理，老师也会拿一种异样的眼光看着你，班里别出事儿，一出坏事第一个想到的保准是你！
在这样的环境里，别说是一个10多岁的孩子，就算是一个成年人，你也忍不了多久，即使他想改好，社会也不会给他这个机会。于是他只能重新去联系在工读学校的同学，然后和那些混混**在一起，因为只有在那里，他才会得到认可、得到友情、得到关心，哪怕都是昙花一现、哪怕都是虚情假意，也比没有强啊。
洪涛虽然现在还不够年龄，但是他总会有够年龄的那一天，如果在学校里表现的太出格，弄到了人怨天怒的地步，不管白主任怎么护着他，其他老师也不会视而不见。这时的领导还没有后世里那么威风，老师随随便便就可以去区里、市里告校长状的事情不能说太多，也不是太少，只要你的下属觉得你有问题，立马就会和上级反映，他们不怕领导报复，你也报复不了什么，大家都是终身制，工资按照国家规定评级，分房子是教育局的权利，谁怕谁啊！
所以洪涛现在只能是忍着，有错就承认，该写检查写检查，该罚站就罚站，该请家长就请家长，一样也逃不掉。反正他也不太惧怕这些惩罚，不上课更好，就算是站着也比去教室里坐在硬板椅子上，还得双手背后。
第三节课上课铃一打响，一年级一班的小朋友们就看到了自己班上的那个高个子、上学第一天就被罚站的坏孩子带着一脸奸笑回来了，他根本无视小朋友们的各种眼光，从讲台上拿起自己的书包径直走到了张大江身边，然后看了一眼老师还没来，用手拍了拍张大江的肩膀，然后对全班小朋友说道：
“都听好了啊！谁欺负他，我就揍谁！别以为在学校有老师护着我就不敢打你，有本事你们就别出学校的大门。”
说完这句话之后，他溜溜达达的走到了教室后面，找了一个最靠后的空桌子，没坐，而是又跑到教室前面，从讲台里拿出一块抹布，还去脸盆里沾了点水，又回到课桌那里，把椅子和桌子都擦了一遍，这才算彻底安定了下来。
五十四章 班干部
这一节是图画课，上课的是位中年女老师，也姓李，她认识洪涛，这也不奇怪，洪涛在这里旁听了2年，除了一部分高年级老师不认识他之外，大部分老师至少都见过或者听说过。李老师进来的时候，洪涛正撅着屁股在那儿擦椅子呢，老师也没搭理他，就当没看见，走上讲台，等着班长喊起立，然后全班同学大声喊出老师好，还得拉着长音儿，这时洪涛也擦完了，正好和同学们一起坐下。
40多分钟之后，全班同学把自己画的太阳都交上去了，洪涛也把自己的大作交了上去，他用了10分钟时间画了一个苹果，还是被啃了一口的，然后就趴在桌子上进入了假寐状态。这也是一个坏学生必备的基本技能，不管上什么课，不管是站着还是坐着，你如果不能很快进入迷糊状态，那这一天是很难熬的。
“大江！操场对面找我去！”下课铃刚刚打响，洪涛立马就从假寐状态中清醒了过来，用百米冲刺的速度从后门跑了出去，一边跑还一边喊着张大江。
洪涛这么玩命是去干嘛呢？他要去抢学校里唯一的一个乒乓球案子，那个案子在教学楼的对面，中间隔着一个操场，大概有6、70米的距离。说是乒乓球案子，其实就是一个防空洞的通风口，通风口上有一圈镂空的砖墙，上面盖了一块水泥板，正好是乒乓球球台的大小。水泥板中间码着一溜红砖，这就是球网。
由于只有一个案子，就算双打的话，也顶多是4个人玩，全学校那么多班级，上千名学生，10分钟的时间，肯定是轮不过来，只能是谁抢到谁玩。一般来说，3层楼以上的班级不加入争夺乒乓球台的活动，他们还得下楼、上楼，就算抢到了，也玩不了几分钟，只有1楼和2楼的小学部才会来此争夺。
想抢到乒乓球台，必须具备两个能力，一就是速度，按照常理来说谁先跑到就是谁的。二就是强悍程度，你抢到了还得守得住，如果换成张大江，你就是让他天天睡乒乓球台上，来了人也得把他赶开。
洪涛就是具备这两个条件的不二人选，速度他肯定就没问题的，天天锻炼外加二年多的鲶鱼肉，让他比同龄人都高都壮。而且他的教室就在一楼，离楼门口也近，他出发的时间还快，老师的脚还没迈出教室呢，他的身影都快到楼门口了，当他坐在球台上喘气时，同样来争夺球台的其他班级、年级的小朋友刚跑到操场的一半儿。
大部分小朋友远远看到球台上有人了，就都转向了操场左边�