因为南张村分出去后。张家大院改成了张家岭蒙学堂。
春节过后，张家岭和金鸡岭十多个女人先后生了孩子，南张村有五个，金鸡岭有七个，留在大院的有六个。
由于农田里的活虽然不多，但是面积太大，所以做完月子后，女人们坚持下地干活了。这在后世是难以想象的，可是在这个时代，很多穷人的女子是连月子都很少做。所以女人和婴儿的死亡率都很高。
金鸡岭本来有八个孕妇，结果两个孕妇和一个婴儿死亡。这还是在听取了张春规范化的卫生条件和接生方法后的结果。
张家岭就要好一些，因为张春春节一过就把云龙镇的老中医宁伯接了过来，建了一个医馆，让袁芳带着几个有经验的妇女帮忙，专门主管接生的问题。产前产后护理都进行的很好，所以所有的女人和孩子都活了下来。
张家大院的六个妈妈没有下地干活，而是在院子里给孩子们洗衣服做饭。
真正干活的是芹姨带的剩下十九个女人，二十三个已经长了一岁的孩子。十个新收养的十二岁以上的河南孩子。因为张春觉得十二岁以下的孩子还是自己带着做辅助性的劳动为好。而十二岁以下的孩子不算新生婴儿已经有六十二人了。
三十三个十二岁以上的孩子分成了两部分。张天和张燕带的护卫队补满了二十人。因为张春委托张凤兰又弄了十只汉阳造。组成了护村队。护村队伙食要比大家好一些，因为他们除了训练还要下地干活，当然是背着枪下地干活。看着身量普遍不高的孩子们背着比自己身体还要长的步枪，确实让人心酸。但是没有办法，这是必须的过程。
剩下的十三个孩子，身体素质更加差，就让芹姨带着。
当然所有的孩子都是要花时间读书的。只是十二岁以下的孩子读书时间更加多一些而已。
这六十多个小豆丁也是好花一定的时间下地的，因为在下地干活的时候，也是传授知识的时候。袁芳教他们读书写字，张春教他们农业知识，认识各种植物和昆虫，讲诉这些物种都有什么作用。不知不觉中，书也读了，地里的活也做了。效果非常不错。
金鸡岭的六个孩子也送到蒙学来启蒙，不过他们都要回金鸡岭干半天活。因为那边的人口更加少。
教书已经明显有些力不从心的袁芳，喜欢上了张春抄写的包含着中西医结合医学思想的军事护理学。其实也是根据一本新学中西医教科书改写的。西医对于外伤护理确实是科学的。不过对于内科，张春直接扔给了袁芳一套中医书籍。辩证施治这么复杂的东西，对于张春来说太高端了。
袁芳带着五个女孩子闲暇时在诊所里给宁伯帮忙，同时也向宁伯学习。成功给孕妇们接生后，袁芳觉得应该培养一些从医的学生，所以带着五个对医学感兴趣的女孩子到了诊所。为首的是一个叫做张秀的十二岁小女孩，也是读书最聪明的一个。
张家岭蒙学堂是云龙镇第二个蒙学堂，也是唯一一个个人办的新式蒙学堂。名气还是蛮大的。
当然，云龙镇收留灾民和孤儿的不止有张春一家，还有就是刚刚新建起来的洋教堂里的德国牧师朱利安。只是这个朱利安牧师很明显利用“做善事”来传教。而在中国，朱利安的工作非常不顺利。
朱利安想要建一个教会学校，主薄辛宝久拒绝了，云龙镇不在洋人的枪炮势力范围，一方面他无法保证教会的安全，也就没有办法保证孩子们的安全。另一方面，很多入教的人其实是因为走投无路跑到洋人那么寻求庇护，很多都是土匪流#氓，致使教会与地方矛盾不断。历次的教案都是因此而发生。所以辛宝久就向朱利安推荐说，也许朱利安可以找张春谈谈。因为朱利安一直宣称教会保证妇女儿童的地位，而张春那里几乎都是妇女儿童。
“间作有利有弊，好处是只要有足够的肥力，会提高土地的利用率。但是坏处也有，那就是增加了土壤的暴露时间，在增加土壤的疏松度的时候，也增加了水土流失程度。所以，绿肥种植是比较好的办法。豌豆和蚕豆这种豆类植物的根部有一种根瘤菌能够固化空气中养分。收获后的秸秆能够直接翻耕进入泥土，并很快腐烂成肥料。”
朱利安找到张春的时候，张春正在田间给大家介绍根瘤菌。
“这些豆科植物根部的瘤状物，其实就是根瘤菌寄生后长出来的保护性组织。豆科植物和根瘤菌是共生和互惠互利的关系。大家看，这就是根瘤。”张春展示这手里的蚕豆根系。
张春见一个洋人站在孩子们的背后，就知道是谁来了。
他笑着低声对袁芳说：“袁先生，这个德国鬼子您接待一下吧，正好锻炼一下德语。”
袁芳低声问：“说什么？他来干什么？”
“传教呗，不过我看那个什么教也没有什么用，说起来就是四个字：欺世盗名，不过他的西洋医术据说不错。”
张春声音虽然低，但是也不是说听不见。朱利安惊奇地看着这个**岁的孩子，不知道张春怎么来的一种骨子里的傲气。
朱利安的汉语其实非常不错，都听得懂，口语也很好。但是现在他决定留一手，假装听不懂，而是用英语问好。英语张春非常不错，但是张春不能表现出来啊。袁芳却听不懂英语，而是结结巴巴地用德语问好。
一番鸡同鸭讲以后，朱利安总算抛弃了英语，转而用德语和汉语与袁芳交流。
双方在关键性问题上，直接都以装糊涂，听不懂来敷衍了事。但是朱利安确实对袁芳的医学理论感兴趣，因为至少表面上，袁芳讲的外科手术，是明明白白的西医理论。
朱利安对这几十个“童子军”所吸引住了。看起来，这些孩子用的似乎是德国的操典，但是这只是表象。
张春一看朱利安的表情，就知道，这老头肯定精通汉语，有时候，你无意中露出的惊讶表情会暴露你的秘密。所以张春告诫袁芳和孩子们，在这老头面前可不要说真话，这老头中国话精通着呢。
但是孩子就是孩子，张春也不愿意做得太明显，所以包括张春自己在讲课时，也没有太避讳。张春讲的操典，最大的区别就是对于“勇敢”的解释。张春从来就没有说“死战不退”这四个字。他大多数时间都在讲如何“逃跑”，如何利用环境隐藏，如何偷袭。勇敢的含义是指敢于面对敌人，敢于向敌人发起挑战，永不妥协。但是绝对不是无谓地送死。
要是谁在进攻或者撤退的时候，将自己的身体暴露在无遮挡的条件下，会被张春骂：“你的脑袋被门板夹了吗，你蠢，敌人可不蠢，你已经死了，我用手枪都能打死你，何况敌人使用步枪，甚至大炮。”
这导致于只要进入训练状态，朱利安很难发现二十个正规“童子军”在哪里。六十多双眼睛来检查这二十多个人的隐蔽行为，而且这六十多个孩子肆意妄为，调皮捣蛋，笑嘻嘻地以找到隐藏者为荣。
所有条件对于正规童子军来说太苛刻了。毕竟来来往往的地形地物就那么多，这六十多个小孩子和二十个大孩子同样熟悉，大孩子们想要获取胜利，就只有用迅速的战术动作。
跑到树林里被大孩子抹了一脸泥的小家伙们笑嘻嘻地跑回来说：“我找到他们了，我被他们打死了。”
背着丽质的张春往往被逗得大笑，说：“要是真的敌人，你还去送死，你们的脑袋也被门板夹了。”但是也有学乖了地，只发现敌人，还能安全退回来。隐藏是双方面的，不是单方面的。当然年纪小，单纯喜欢玩的小家伙们除外，玩耍是他们的特权。张春会嘲笑这些四五岁的孩子，不会骂他们。
但是年纪稍微大一些，张春就会有些惩罚。
“天啊，这是要训练出一批魔鬼？”朱利安用英语嘀咕。
第十三章 卫生院
张春装作不懂地问朱利安：“你这是什么鬼话，能教教我们吗？”
“喔这是上帝的语言，你必须要信仰我们的主才能学习。”朱利安笑道。
“是吗？原来这个上帝是个自私的家伙。”张春很“正经”地点头。
“上帝怎么会自私，上帝是公平的。”朱利安捍卫自己的信仰。
“可是他说不让别人听得懂的话啊，上帝不是万能的吗？他为什么不讲中国话？”张春“疑惑”地看着朱利安。
“咳咳。”朱利安被自己的口水给呛住了，狼狈不堪。
朱利安不得已只好教张春英语。朱利安其实有着德国人一丝不苟的性格，他说要教英语，哪怕再不愿意，也会很认真地教，教袁芳西医理论和解剖学也是一样。张春有时候觉得这个傻傻的德国老头真像是被门板夹了脑袋的人，这样的人不能做间谍，只能做牧师。朱利安是个合格的牧师，是一个带有国家任务的牧师。但说他是个间谍，太抬举他了。
张春“学英语”的天赋让朱利安后来都躲着他，因为朱利安只是懂英语，英语不是朱利安的母语，他的母语是德语。当然张春学德语的速度也不低，毕竟英语他不需要学，他是一个研究院的研究员，熟练掌握英语是他必须要做的。德语可是很认真地学习。
张春学德语的速度无疑要比袁芳要快，毕竟张春是专职学习，而袁芳最主要的角色不是学生，而是一个老师。
到后来，张春和丽质讲话时，会用中文、英语、德语交替进行。这让朱利安目瞪口呆。
整整一年的时间，朱利安几乎把所有的时间泡在了张家岭，成了张家岭蒙学堂的义务老师，不要钱倒贴的那种。这让感到自己如果不继续学习就没有办法当老师的袁芳缓了一口气。
“什么是天才，就是无时无刻不在学习的人，就是天才。我遇见了一个叫做张春的孩子，九岁，还有一个女孩，四岁。这两个人无时无刻都在学习，不仅是简单地学习，还会举一反三，融会贯通，他们的学习速度令人叹为观止。”�