江万里、何基等人本身就有书院院长的经历，对于传统的书院模式自是十分清楚，江万里问道：“陛下，我朝未來的教育体系还是以书院为主吗！”
我摇摇头道：“不是，对于我朝今后的教育方向，其内容却是要转到以自然科学为主的方面來，这点朕已经决定，你们无需置疑，当然，朕的意思并非说传统文化不好，传统文化需要继承，需要发扬，还应去适应时代的发展，但是，要使我朝中兴，建立我大宋之不朽基业，就必须在自然科学上达到领先的地步，这就需要教育部的大力推广，这也是朕成立教育部的目的，新的教育体系将会以新型学校为主，比如，以临安大学为代表的未來各类大学就会逐步取代原有的太学、国子学，朕打算自明年起，在我朝境内设置大、中、小三种层次的学校，这些学校全部以临安大学所教授的科目内容为主项，并争取在十到二十年内普及！”
江万里又问道：“陛下，大学已有现成的模式，那中、小学又是什么样的！”
“爱卿莫急，各位，你们边喝茶边听朕仔细明说。”我也喝了口茶道，“大学你们都知道了，目前我朝有临安大学和军事大学两所，但这还远远不够，从明年起，根据发展的需要，将会陆续在我朝境内建立专业化更强的各类学院，比如，我朝目前能够胜任自然科学科目的教授极少，那么教育部就应该首先设立专门的师范学院，负责培养各科目的先生教授，又比如，大夫郎中不足，那同样可以设立专门的医科学院，就类似临安大学的医科学院，负责培养我朝的医生，也就是郎中医官，这些学院根据需要可以在临安，也可以在临安以外的各路、各省建立，并非要完全集中在临安，这点类似我朝各地的书院！”
“下面朕再來说说中、小学，对于教育，朕的意思是要让我朝之人从小开始接受，当小孩在六七岁时，就可以进入小学学习，小学学生要学的主要内容是识字、识数并懂得各类自然科学的基本知识，比如，在数学上，要学会最简单的加减乘除法，要认识我朝通用的谢氏数字记录法等，到了中学，就要学习更加深层次的基础知识了，也即是要为进入大学打好基础，做好准备。”我见大家听得并非很明白，想了想道，“这样，朕以大家都熟悉的传统教学來举例，小学生应该从识字学起，并能进行简单的造句会话，然后要会写一些小文章，能够背诵简单的诗词歌赋，到了中学，就要求能够熟练地写出一般的策论，上到大学后，就要分专业进行研究了，有人可以专门研究诗词，有人可以专门研究远古等等，这就是中小学的含义，大家是否明白！”
江万里点点头道：“陛下，臣明白，这样就可以形成阶梯状的学生构架，能够读书识字的小学生最多，而进行专门研究的大学生则最少，这种模式和科举也有类似之处，从秀才到进士举人，一级一级的！”
“恩，爱卿说得不错，首先，朕打算从我朝州府一级的地区开始，再往县级，乡镇发展，学校则先从两头，也就是大学和小学开始，再往中学发展，江爱卿，这具体的工作就交给你们教育部了！”
“是，陛下，臣遵旨。”江万里道。
我接着又对史岩之道：“军事大学则会独立于教育部，暂时先隶属于军务院吧！”
“是，陛下。”史岩之应道。
沈逸秋道：“陛下，那科举是否保留！”
“科举、书院等传统教育都会保留！”
何基道：“陛下，要在全国开办各类学校，目前的主要问睿Ω糜辛降悖皇蔷盐暑｝，二是师资问睿饬降惚菹率侨绾未蛩愕模 �
“何爱卿说得不错，经费和师资是开办学校的两大难点，对于学校的经费，朕会让户部拨出专款交给教育部统筹安排，以后朕打算会根据每年全国税收的总额，提取一定的比例作为教育费用，同时，让地方官府想法筹集一部分资金，也可以让有善心的私人出资办学，在贫穷的边远山区，还可以通过红十字会，开办希望学校，总之，开办大中小学，是以朝廷为主，地方为辅，全民参与的一件重要大事，朕会将普及教育作为我朝长期的基本国策，首先会从普及小学开始，至于师资，从眼下的情况，就更为困难了，我朝虽然文人甚多，但通晓自然科学的人才却是太少太少，你们有何建议！”
何基道：“陛下，今我朝书院甚多，是否可以从这些地方招聘！”
“当然可以，只是书院中一样缺少精通自然科学的先生教授！”
沈逸秋道：“陛下，臣有两法！”
“爱卿，请讲！”
“陛下，首先可以让各地官府在当地选出有志于教育事业的年轻秀才们，集中送到临安大学，由大学办理短期培训班，这就类似红十字会采取的培训法，当他们有了初步知识后，便可回去教授一些基础课程，等到休假时，再來大学接受第二次培训，如此循环，可以解决部分师资问睿黄浯问潜菹虑懊嫣岬焦模焓Ψ堆г海獾闱虢惺榻渥魑逃康氖滓录 �
“恩，可行，对了，何爱卿！”
“臣在！”
“你抽空将临安大学先生们的俸禄情况告诉下江爱卿，江爱卿则可以借鉴之，然后制定出今后我朝各级学校先生教授的俸禄标准，要让有志于教育事业的先生们衣食无忧，更要让他们知道，他们的待遇会参照我朝之官员！”
“是，臣遵旨。”何基、江万里同时道，……
第290章时钟问世
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钱啊钱，命相连，还真是洠荡怼�
虽说今年的税收预计能够增加不少，但要花费的地方也越來越多，不说别的，就单是火枪、火炮的制作，就是一笔极为庞大的支出。
“有关师资的问睿蠹以傧胂耄虬涞姆绞娇梢圆捎茫洌逃吭谧黾苹耐保憧梢栽谟刑跫牡厍刃锌煅＃灰纫磺刑跫悸愫蟛沤校咦霰呙鳎咦霰咦芙幔 �
“是，臣遵旨！”
“恩，好了，各位爱卿，还有事情吗！”
全觉见会议结束，有些迫不及待地说道：“陛下，臣有事情禀报！”
“讲吧！”
“陛下，钟表已经试制成功，请陛下得闲时移驾大学所在！”
“是吗，很好，明日朝会后朕便前往。”我高兴道，“江爱卿、史爱卿，到时你们也随朕一同前往！”
“钟表。”史岩之不明所以地问道，“这是何物！”
我笑道：“就是计时器！”
“类似我朝的水运仪象台吗！”
“史爱卿，了就知道了！”
“是，陛下！”
临安大学的新生虽然还洠в姓缴峡危Ｄ谝丫缘帽纫酝饶至诵矶啵宄扇旱男律诎炖砣胙中杂谒嵌裕磺卸枷缘媚敲葱孪剩裁次锢怼⑹А⒒У模谡猩蛘录叭胙Э际允币延卸牛降资鞘裁矗庖桓龈鲂旅饰判律遣煌５匚收馕誓恰�
和后世的大学相比，临安大学的新生年龄参差不齐，最大的已有三十出头，最小的还不到二十，在他们的脸上，却都洋溢着希望的笑容。
这笑容不仅是他们的希望，更是大宋朝未來的希望。
在实验室内，我见到了全觉所说的这台钟表，因其体积很大，所以叫做钟更为合适，这台大钟的表面成一圆形，直径大约一米出头，表面是2小时的刻度盘，最小刻度为一个字（五分钟），指示针则只有一根时针。
全觉首先给我们介绍了钟表的制作者：“公子，这位是杨筱之，钟表的设计者，大学试用教授，另一位叫郑思肖，大学第一批学员，现为杨筱之的助手！”
“恩，我都见过，两位，辛苦了，郑思肖，你表字亿翁吧！”
“见过先生，学生表字正是亿翁。”郑思肖见我还记得他，颇为感动，急忙行礼道。
两人并不知道我的身份，只知道我和临安大学很有渊源。
全觉见我对郑思肖颇感兴趣，笑道：“公子，郑思肖不仅对于钟表制作颇有天赋，还画得一手好画，写得一手好诗！”
“是吗，还是画家诗人啊！”
“先生见笑，对于画画诗词，学生只是喜好而已！”
郑思肖，原名郑少因，宋末著名诗人、画家，南宋灭亡后，不愿屈服，乃是一位身居民族气节的著名文人。
我突然心念一动，想起了国外那位以绘画闻名的全才科学家达芬奇：“郑思肖，既然你喜欢画画，为何又醉心于这钟表制作！”
“先生，学生自幼爱好广泛，对于机械传动方面也很感兴趣，只是苦于无师指点，进入大学后，因偶然的机会得以侍奉杨先生左右，学生深感这门技艺十分博大，便投身于杨先生门下，学习这钟表制作之术！”
“恩，如此以來，未來这天下可能就少了一位著名画家，你不后悔吗！”
“先生，学生不后悔，如果能将钟表制作技术发扬光大，对于我朝自然也是大功一件，先生，您说是吗！”
我点点头笑道：“虽然少了画家郑思肖，但多了科学家郑思肖，我认为是件好事也，特别是在我朝中兴之际，科学的作用远远大于绘画艺术的作用！”
全觉等人知道我十分推崇自然科学，自然明白我的意思，全觉道：“公子，让杨筱之为大家介绍下这个钟表吧！”
“恩，杨先生，请讲！”
杨筱之略微激动道：“公子，各位先生，这第一台钟表是在全先生的指导下，在下和郑思肖一起研制出來的，其动力來源于用绳索悬挂重锤，利用重锤的摇摆理论，并借鉴了水运仪象台的擒纵机构，再经过齿轮组形成的�
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