听见 by战靖(听障攻vs双性受 美攻强受 互宠甜文)- 第19部分

　　
　　１９６０年代，生了七个孩子还有个需要照顾的老母亲，爸妈身上的担子可想而知有多沉。
　　
　　爸盘算著家里所剩无几的积蓄，明白光靠种山采果的收入只能勉强养活这一大家子，栽培孩子根本谈不上，便趁著过年走春找上一个衣锦还乡的小时玩伴，希望能问到合适他干的赚钱门路。
　　
　　爸当年也没想到，这一问竟能问出一条康庄大道，虽然过程很艰苦，但七个孩子有三个读到大学，两个专科毕业，这已是当年窝在山麓挖竹笋的他想都不敢想的美梦了。
　　
　　那个衣锦还乡的小时玩伴，我们都叫王阿伯，他不仅是父亲事业上的合夥人，更是我们一家人的恩人。他的小儿子追我家老五追了十年才追成，是我们那地方的一段佳话，我会暗恋上刘志彦，也是他给我家牵的线。
　　
　　我一次看见我爱人，是我高中刚毕业的那年。容貌出众的他还不满十五岁，发色浓黑、身材瘦高、肤色较寻常人都白，老师傅们边忙活边私下閒聊，曾笑话过刘家小少爷走路总看著脚尖，活像一只在田里觅虫吃的白鹭鸶。
　　
　　有天黄昏，准备收工，我正在收拾却不小心把手里的R尺（注）碰掉了，当正好路过的他因那只尺抬起头，用他瞳缘泛圈绿光的美丽双眼、郁郁寡欢地望向攀在鹰架上的我，心里猛然一跳那当下我还不知道这只白鹭鸶已经飞进我心底，成为我用心珍藏的一道风景。
（注：R尺，是土水师傅用来抹平刚上混凝土的墙面，或是量水平的一种工具尺。一般是铝制的，长长的一支，一边全平、一边梯形。）

　　
　　（三十九）
　　
　　
　　
　　（中）
　　
　　
　　
　　
　　
　　父亲在二房刘家长达四个多月的工期，我参与了五十几天，除了前几天没遇上刘志彦，後面的每天黄昏我都在不知不觉间，分心期待著他归家的身影。
　　
　　那会他正是国二升国三、课业开始水深火热的时期，每天花在补习与留校自习的时间，绝对超过睡眠时间的两倍。我遇到他那天是周六，每周也只有那天他能午後四、五点就到家。周日我随整个团队休工，不知道他得不得閒，只知道四十几天过去了，我伸指去数实际看过他的次数，竟是连十根指头都凑不齐。
　　
　　放榜後我如愿考上东海日文系，就跟占米挂的神婆预料的一模一样。最後一天上工是新生训练的前一天，直到那时我对刘家小少爷的了解还是仅限皮毛，因为我不敢问，只敢听。
　　
　　【大概是因为老天让他失去听觉，所以他的外貌得到了补偿】
　　
　　【虽然他是男孩子，五官倒比女孩子的还要精致秀气，就算面无表情，外人看起来还是觉得他眉目含情，笑意浅浅的，模样一点都不输给杂志封面上的那些个模特儿】
　　
　　【他的头脑很聪明，不读启聪（注）读一般国中，还在Ａ段班名列前茅，性子却是孤又傲，朋友寥寥可数】
　　
　　（注：启聪，专给听障学生就学的各级特殊学校，学杂费比同级的寻常公立学校要优惠，教师都是修过特殊教育学分的。）
　　
　　【他人缘不好不是被排挤，只是生性不喜与人亲近。每当生日前几天，他都会带糖果分请全班吃，却不轻易收下同侪的回礼或餽赠】
　　
　　【他很容易把同学们打趣说笑的内容当真，尽管态度还是客气有礼、不冷不热，跟他同班过的人都知道刘志彦一旦认真了便不容易释怀，要教他说笑话，难度比泳渡整个太平洋都大】
　　
　　也多亏他家雇的阿婶每天在拿点心过来招呼大家用的当下，总爱跟老师傅们五四三的聊八卦，否则我连这些皮毛都没机会收集。
　　
　　最後一次下工，我挤在货车的後斗上频频往回望，心里觉得有些不舍，却说不上来这样的心情是建筑在怎麽样的基准上，只知道单薄的少年偶尔那几次挺直背脊抬头看夕阳的剪影很唯美，美得让我怎麽看，都觉得看不够。
　　
　　但也仅此而已。开学後，忙碌的大一新生活让我无暇多想，美丽的剪影毕竟不曾肢体接触过，没有留下触觉，连视觉上的存档都很少，刘志彦在我心里逐渐褪色成泛黄的回忆，似乎已是无可避免。
　　
　　我读的科系对我来说颇有渊源，基础稳得很，开学没多久我就在日文系混出不小的名气，这要归功於爸妈忙於工作後家里请了个番语、日语说得比台语、国语还要好的邹族阿姨。
　　
　　阿姨到我家的时候年纪就已五十好几，因为祖先念念不忘自己是模范蕃童（注），传到她她也总说自己是日本人。她从小到老对日语的学习与推广总是特别执著又狂热，家人在部落受到排挤後举家流浪在山城与都市的边缘，贫穷害她空有才华却得不到正式学历的加持，她自尊心强也不愿沦落风尘伺候日本观光客，便只能四处打零工维生。
　　
　　（注：模范蕃童的由来－－－台湾被割让给日本，日本大正年间所有山区原住民部落的起义，都已被镇压了下来。日本人为加速皇民化（推行日化），完全消灭原住民的传统文化，於大正四年设立全台第一所的蕃人公学校、蕃童教育所，并在其中挑选优秀的蕃童培养成样版，也因此模范蕃童对祖国（日本）的认同度会格外地高，这是时代造成的悲剧）
　　
　　
　　妈妈看她可怜，收留她後也感激她将家务管理得有条不紊，自然不想干涉她的业馀兴趣，更不介意自己的孩子们多学一门语文。是以，直到心脏麻痹夺走阿姨的生命，她把她生命最後十二年的光与热全献给范家的七个孩子了。
　　
　　我们这七个关门弟子也没让她失望，口语上常用的日文用词都懂得说，若要论听说写的流利程度，还是以自我以後的这四个最好。
　　
　　要学一门语文，首要就是从小就学、次要是环境上能配合。试想只要人在家，无论做什麽几乎每个人都用日语回应我，留给我的字条也用日文书写，有这麽强大的环境栽培我六年我还学不好的话，那也是天资驽钝，无法强求了。
　　
　　同系有个大三学姊醉心於日本古诗词，大一时就办了个日文朗诵社，在她的盛情邀约下我实在推却不了，只好答应她入社，帮她做推广的工作。
　　
　　我的动机很单纯，就是爱屋及乌而已，对阿姨毕生狂爱的这门语文，我很早就备下一定的好感度。
　　
　　可是她的动机不纯。学会说＜不＞是门高深的学问，可惜等我意识到我必须学会这门学问的时候，她已经在单恋的井里跌得太深，难免伤痕累累。
作家的话：
婆婆住院了；再来更新会减少；大家共体时艰吧；鞠躬~~~





　　
　　（四十）
　　
　　
　　
　　
　　
　　（下　１／２）
　　
　　
　　
　　
　　
　　人非草木，孰能无情？我虽然不爱学姊，但纠纠缠缠了好几年，面对她的诘问，姊姊们的开解，我确实很难说清楚我对她的怜惜与心软，该归类在哪种感情里。
　　
　　友达以上，恋人未满？当我听见这句歌词的时候，我已经拥有了一个属於自己的家，有亲密爱人、有活泼黏人的孩子们，再回头去想那个傻气但勇敢的女人，我终於知道该将她定位在哪了。
　　
　　她也是我人生的启蒙之师。没有她，我不能在再度看见刘志彦的那一刻，确定自己真的爱慕他。
　　
　　是的，是爱慕。就因我爱慕著那个出色的男孩，我才会在最痛苦的时候接受伊甸几个义工的关怀与协助，到美国去评估我的性向，衡量我潜意识里有没有舍弃其中一项性徵的念头。
　　
　　美国之行的肇因要从头交代，还是得从大学那时说起。
　　
　　学姊个性含蓄，起初她追我追得并不明显，所以我也不排斥她的刻意讨好，还常常投桃报李的回礼。我的家庭观念重，心思多数专注在课业以及家里的事业上，生理方面异於常人又异常的晚熟，所以当时完全没意识到她对我存有细水长流、慢慢相守、最终缔结鸳盟，携手共渡一生的想法。
　　
　　要是没有变数，也许我这一生真的就归学姊了。偏偏在大二，学校协助市政府举办中区运动会的前夕，我又遇到了那抹令我屛息的剪影。
　　
　　优秀的听障少年不负众望的考上了中一中（注），没有住校没有外宿，没有司机接送，每天都搭同一班公车花五十几分钟去学校，傍晚再花一样的时间回家，三年如一日。
　　
　　（注：中一中，台中一中。有些城市男子高级中学的第一志愿会以第一中学命名，比方说台中一中，台南一中。有些城市不以一中为名，比方说建中，雄中，但性质相同，皆为和尚学校，迄今仍不招收女学生。）
　　
　　运动会过了，我不再是起早贪晚、帮忙张罗的大会干部，摩托车也修好了，却还是天天从父亲友人免费让我寄住的居所走上半公里赶搭清晨首发车，默默看著我最爱的那抹清俊剪影从比我矮的瘦皮猴，长成肩宽腿长、身高直逼一八零，站在公车里没位置坐的时候得低下头、才不会顶到车顶的大帅哥。
　　
　　刘志彦长得这麽好，自然不会没有女人缘。可他总是对那些频送秋波的女孩子视而不见，过来搭讪就比比耳朵点点嘴的示意他聋哑，递情书更是直接在封面写下＜你问爸妈，不介意跟聋子交往你再来＞诸如此类的无情字眼再扔还人家，我望著那些女孩子们羞到掉泪的模样，不知怎地总觉心像长了翅膀，冲霄上天，顾盼之间，竟是格外地快意。
　　
　　学姊出身书香世家，为了我放弃赴日留学的名额，选择留校续升研究所。心里偷偷装著别人的我回报她的却是无止尽的暧昧，每当她想再进一步，就会遭受我各种理由的软性拒绝，当我大四毕业前夕，她问清我有缺陷毋须服兵役，又不肯答应她赴日发