你是不会当人吗- 第56部分

　　
　　「啧。」我将该带的东西放到包包里，「那你继续，我差不多该准备上第一节课了。」
　　
　　「喔，那，什麽时候可以一起吃个饭呢？」
　　
　　我瞥了他一眼，忍不住笑了出来，「慢走不送。」
　　
　　　
　　
　　　
　　
　　「同学们，这一次的作文虽然我有稍微重新看了一次，但改的人是管老师，对分数有疑问的人，看是要问我或问他都可以。」
　　
　　让小老师发还作文，我想到管彦武的表情，又忍不住笑了，明明是那麽认真的表情，为什麽我却总是感觉不到什麽呢？
　　
　　要说感情，或许有吧，要说真情意切，或许我也不是觉得没有，只是感受稀微而已。真要说为什麽我会觉得有趣，是因为他的双眼吧。
　　
　　透过他的双眼看见的爱情只是不断蔓延的黑洞，要我怎麽相信？一靠近就会被吞噬殆尽，这就像是要你在身上割满伤痕，跳到养著大白鲨的水族箱里头去一样。
　　
　　冒险犯难的事情找别人去做吧，我根本没那份勇气。
　　
　　「老师，管老师耶！」
　　
　　一个学生忽然喊道，我看著管彦武英姿飒爽的走了进来，真搞不懂，为什麽发型又改了？原本的浏海全都往後梳起，虽然以前也常常看到他这个打扮，但现在看到又是另一种不同的感觉。
　　
　　「你来干嘛？」我轻声问道。
　　
　　「帮同学讲解作文呀，我是谁？管彦武耶，免费帮他们加课是他们的荣幸好吗。」
　　
　　「那个……」想提醒他不要在大家面前把夏行军的作文讲出来，但又觉得这也不干我的事情，「算了。」
　　
　　管彦武意味深长的看了我一会儿，随即转过头，「那麽，同学们，我来说说你们的作文，不过在这之前，你们可能会想说我不是公民老师吗怎麽来改作文，那你们就太不了解我了，因为无聊我几乎每科老师的相关教课内容我都浏览过一次，当实验生的时候也帮教授改过几次作文，虽然不知道为什麽教授还要改作文啦。」
　　
　　我移了一张椅子到一旁，看管彦武怎麽上课，我还真没仔细看过他教学生的样子。
　　
　　「好了，不说这些，说正题。」管彦武微微一笑，「你们的作文，写的非常不好。」
　　
　　「别赞叹，这不是非死不可，而且非死不可也还没有干这个字可以点。」管彦武摇了摇头，「这一次的作文题目，是男女之别，谁可以和我说，什麽是男女？」
　　
　　台下男同学交头接耳的笑了，管彦武也跟著笑了，「你们在笑什麽？」
　　
　　「你，对，就是你，说说看你刚刚为什麽在笑。」
　　
　　管彦武还是笑笑的，声音也没有变得更大声，但班上的吵闹声瞬间就消失了，我应该要把这招学起来，不然每次苦口婆心劝说搞得自己像是他们老妈，结果他们根本把你当马戏团的小丑。
　　
　　沉默了一会儿，被点到的学生尴尬得不知道该回应什麽，管彦武看著他们，轻笑，「好吧，既然说不出来为什麽，看来你们生活还满轻松的随时听到什麽都好笑。」
　　
　　「不说这个了，谁可以告诉我什麽是男女？」管彦武又问了一次。
　　
　　「男生就男生，女生就女生啊。」
　　
　　一个男同学回道，原以为这一次会引来更多笑话，但看来管彦武刚刚的态度让学生都不敢再说笑了，真是威武。
　　
　　「那什麽是男生，什麽是女生？」管彦武再问了个新问题。
　　
　　看学生没有打算回答，管彦武转过身在黑板上写了「文字」两个字，「不然，我们从这两个字开始说好了，有些问题我等等再问。」
　　
　　「什麽是文字？最重要的目的还是为了纪录吧？那你们觉得文字有性别吗？就中文字而言。」管彦武这一次没有等学生回答，「你们觉得文字有性别吗？不说外文，单就中文而言，你觉得文字有性别吗？」
　　
　　「没有。」有些学生零星的回答。
　　
　　管彦武回以一笑，「那既然文字没有性别，归咎到人类的存在而言，为何人类又有了性别？要是失去文字失去符号，人类的历史就无法被记录，无法纪录的事物，後世又能明白你多少？当你的骨骼都已化作灰烬，未来的人又能用多少科技将你记录？」
　　
　　「科技重现能重现多少？那些埋藏在人与人相处之间，随时都被吃光的对话，眨眼就被揉成岁谢飞灰烟灭的，你们上课传的小纸条，还是一场大火付之一炬的藏经阁？当无法将任何蛛丝马迹留给後世，阿房宫又有谁真正知道它确切的轮廓？就算当贞记录下来传给後代，那记录下来的东西难道真正确切？」
　　
　　「说这些不是要说男女都是阴阳人，而是，器官上，基本上男女之别是很明显的，但除此之外，为什麽总要区分男女呢？」
　　
　　管彦武画了两个圈，以不同的大小分开两个圆，「你们知道阴阳吗？每一个人都是太极，你可能是男人但你喜欢凯蒂猫，你的刻板男性气质淡薄，但你的身体，你的反应都是一个男人的，这是为什麽？因为每一个人都是太极，生理上，心理上，各自不一，生命会自己找到逃生口嘛。」
　　
　　「因为你们区分开了何谓男女，所以你们遇到这问题就会不知道该从何著手，男生好像就应该要赚钱养家重要的是还要有车，追女友的时候来个温馨接送情，而女生最好就是身材好温柔体贴善解人意以你为天，然後呢？」
　　
　　「每一个人在这世界上，都是不同的，每一个生命，诞生，成长，都会长成不一样的人，如果硬是要区分开来男生如何女生如何，那麽也只是证明了人类的智商有多麽低少，少到没办法记住任何人的特别。」
　　
　　总觉得这话要是给夏行军说，他也会说得很相似，虽然他们两个人有决定性的差异，但在好多地方，不能否认的，他们根本就相似到不行。
　　
　　「好，所以回到作文，作文题目是男女之别，但他没有要你区分男女，因为你能想到的，事实上和大多数人都差不多，你能有什麽独特的见解？要是你从男女之『别』这个字著手，就会落入陷阱，写出来的东西一成不变，有够无聊。」
　　
　　「我不和你们说要怎麽写，我只说思想层面的，毕竟这和公民课程也有相关，算是给你们多一点不同方向的思考，以免你们迂腐，这实在不是好事。」
　　
　　「因为现在的人区分男女区分的太显眼了，而即使在目前好像比较开明化了，但其实转变的过程是痛苦艰辛的，你会发现很多人不愿意改变，害怕改变，为什麽？大家应该都听过一个故事，一个审判死刑的法官，要罪犯选两道门，一道是通往谁也不知道的道路，另一道则是野兽，真正选择的时候，很多人都宁愿选择野兽的门，也不愿意选择那道未知的路口，为什麽？因为害怕，人类对於未知的事情都会害怕。」
　　
　　「改变这件事情毕竟是没有蓝图的，你有应该会达成的美好轮廓，但你没办法确定这结果会是好的，不管你是长期被压榨的人，还是长期压榨他人的人，都很容易不愿改变，通常只有在事关紧要的情况下才会有这些情绪产生，没有多大关联的人们反而会很乐意改变，因为去走那未知道路的人毕竟不是他们。」
　　
　　「之後公民会上到，有个东西叫做异化，而异化会导致人类的疏离和冷漠，你们知道为什麽吗？」管彦武停顿了一会儿，对我眨眨眼，「从不幸怨怼、压迫的情形下脱离，就会造成这种情况，因为你是把那个受害者从『捕鼠器』直接硬生生血淋淋拉出来，比如说，学校因为一个学生被强　暴，直接帮他转学。」
　　
　　「那要怎麽做？你要先毁灭那个捕鼠器，然後帮他擦药，意思就是你要先去除任何形式上，以及实质上的不公平，还有迫害，等到他愈合伤口，再让他离开那个环境到新的地方生活，这又扯到一个问题，为什麽要换新环境？」
　　
　　「因为理论上是要去除不平等，但有可能吗？就像你们刚刚只是说到男女之别就哈哈大笑，你们觉得有办法去除不平等吗？你们高中男生可能开始练身材，你觉得自己身材很好，倒三角，你们开始猎艳，觉得哪一班的女生身材超棒，凭你的男性费洛蒙，开开她黄｜色笑话，言语挑逗一下，应该没什麽嘛，因为你男性费洛蒙旺盛啊。」
　　
　　「这种不平等要消除确实很困难，所以一般会套用到公共行政方面，不会在人际关系上太探讨这种事情，但我觉得这都是触类旁通，毕竟社会学就是研究人类的科学。」管彦武想了一会儿，「所以，和你们说这些，最主要的原因是，要让你们知道，什麽事情是『体谅』。」
　　
　　「其实所谓的公民教育，不是要教导你成为公民。而是在你学习的过程中，你体会到了多少，属於别的生物的悲伤快乐，唯有当这一切与他人相处的经验，融入了你的体内，你有了与众不同的见解的时候，或许这才是真正的教育，应该要达到的程度。」
　　
　　「就拿这个题目来说，要是你们没有办法做到全然冷静的旁观者，无法以那麽冷淡的态度对待这题目，那你们就多情吧，当然不是要你们愤慨的要同性恋娘娘腔去死什麽的，而是用你们的感知，体会这人生，当体会到之後你们才能有不同的世界。」
　　
　　「不过这只是恨铁不成钢的心态啦，毕竟你们其实写的满好的，只是大同小异，内容都差不多，多多去体会人生，你们才会有不一样的想法呀，孩子们。」
　　
　　「不要怕挫折，一定要受到伤害，重新得到光芒的人，才是真正勇敢成功的人，要是你从来都不曾失败，只因为一两次的失败就感觉像是世界末日到了一样，那只能说，就是太嫩了。」管彦武看了夏行军一眼，微