林乐轩拿笔勾勾画画，他也不看通排，就立海中学自个内部排名，有五人上升名次接近一百，这可不是轻松的伙计，他们的表现已经超出预料的好！所以还是可塑之才嘛，林乐轩心里那个乐哦。
成绩这事本来就有高有低，有进步大的，也有退步的，名次差别不大的进退那就是原地踏步，林乐轩用黑红两色笔勾画，进步的人很多，对七班来说已经是个可观数据。
林乐轩专心研究成绩单，夏染青过来拿资料的时候，林乐轩伸手给她指指，埋头继续自己大业，以至于夏染青抱了资料还站在一边不走也没留意。
过了一两分钟，发觉夏染青还未走，林乐轩这才抬起头来，“还有事么？”
“老师……”
一句老师出口，活像硬生生憋出来的，满满的都是委屈，林乐轩心下感觉不太妙，“怎么了？”
“老师……”夏染青眼眶倏地一下红了，“我这次没考好。”
唔，是没什么进步，可也没大退……广阔的进步空间也意味着狭窄的退步空间。
“没事没事，这次没考好还有下次嘛。”
“这不是第一次了！”夏染青咬唇，“为什么我一直考不好，明明我很努力了，绝对不比他们差，为什么我就考不好！”
连温睿睿她们都有明显进步，夏染青啊夏染青，你比别人差在哪里！
眼看夏染青包着泪水打转转，此刻就显示出林乐轩比起老人，某些方面修为还差了点。许多老师训人训到人哭那是常事，可林乐轩就不行，尤其是女生，一哭他就没辙。
“老师，我不是不真的很笨，笨到不适合学，怎么都学不好……努力这么久，一点成效都看不见，呜，我真的很努力，我也很想考好，呜呜……”
夏染青抽着鼻子，越想越难过，泪水包不住，从眼眶滴落，泪水在脸上划出痕迹，夏染青伸手擦，反而越擦越多。林乐轩手忙脚乱一通好找，还是旁边一老师好心的递过一包纸巾。
林乐轩朝他投去一个感激的眼神，转手把纸巾递给夏染青。
“我们慢慢说，别哭，别哭。”
夏染青微微拉开眼镜擦眼泪，低低说着“谢谢”。
适巧尹玲走过来，看到苦兮兮的夏染青，伸出手揽了她，轻声细语道，“乖，这是怎么了？”
女老师在就是比较方便，尹玲可以伸手揽了夏染青安慰，林乐轩可不行，男女有别嘛。
被人亲昵的抱着心里肯定要舒服些，但夏染青抽噎着，没再说话。
老师除了重视成绩纪律，也不能忽视学生在学习方面的心理问题，尤其对方主动找上来。
林乐轩看着尹玲揽着夏染青，低声安慰想平复她情绪，伸手摸了摸下巴。
夏染青的情况不少见，现在问题是，他要从哪里开始下手。
作者有话要说： 整感冒了，感冒药吃了昏昏沉沉连码字脑袋都是糊的。最近天气多变，大家要注意身体别感冒了啊Σ（ ° △ °｜｜｜）
☆、第三十一章
夏染青的情况，很符合学困生特征。
学困生指的是智力正常没有感官障碍，但学习成绩明显低于同年级学生、不能达到预期学习目的学生。
这类学生可能存在心理或生理障碍，主要特点是信息加工效率低，缺乏必要的学习策略、学习动机水平低、焦虑水平高，情绪不稳定。
说白了，就是学习方法不对又缺乏自信并且喜欢杞人忧天。
要想帮他们找回自尊自信就要让成绩有明显提升，果然还是要从学习方法入手。
“夏染青？”
“对啊，她不是你组员么，你对她学习了解多少。”
甫一听林乐轩提起夏染青，徐子谦想了会。“在班上是难得认真的学生，看起来挺努力的，但思维不够活跃，从平时问的问题来看，不会灵活应对题型。”
徐子谦的评价很中肯，提炼一下意思，就是努力，却实力不足。
老师对努力的学生总是有个好印象，觉得他们听话乖巧可塑造，能帮一把的，林乐轩自然不会吝啬。
“我猜她学习方法可能不对。听你的说法，或许她学得很死板。”
徐子谦舀了一勺汤到碗里，“她看上去就挺死板的。”
“说人女孩子要说内向，你懂女孩子心思么？”
徐子谦很坦然，“不懂。”
“可以学学，迟早是要谈恋爱的。”
“谈恋爱不一定要懂女孩心思。”徐子谦说得意味深长，“了解喜欢的那个人就够了。”
林乐轩嚼着菜的嘴巴停了下，菜香瞬间就从唇齿间淡了下去，他发现一向伶牙俐齿的自己在这个话题上却讨不到好，干脆避而不谈，低头扒饭。
徐子谦若有所思看了他一眼，也低头扒饭。
因为林乐轩的吩咐，徐子谦对夏染青多留意了些，一来才知道，夏染青学习真是死记硬背，理科若只会死记硬背做起题来难免力不足，但是脑内的思维要改也不是那么容易的。
就好比一个人形成了思维定势，看到梨子的第一反应是解渴，现在你要他第一反应必须是“甜”，可不是说两句话就能改变的事儿。
徐子谦把情况一说，林乐轩顿觉有些无奈，比起理科，或许文科更适合夏染青。“学好数理化，走遍天下都不怕”的确深入人心，可最适合自己的才是最好的。
所以说选择很重要啊。
但现在人已经在理科班，只能向前看了。
林乐轩把夏染青叫到办公室，很耐心的跟她沟通，首先是劝慰心里包袱不要太大，然后拿出近来的成绩单，一一进行分析。
夏染青语文英语都还不错，生物也看得过去，就是数理化很糟糕，偏科相当严重。
“你应该反思一下自己的学习方法。既然不是努力不够，那就要从方法上找问题。”林乐轩打了个手势，“平时做题的时候要注意思维的灵活多变，发散。背住的定理公式是要活用而不是硬套的。”
虽然扭转一个人的思维很难。学习不能死记硬背这个大道理谁都懂，但做起来不是每个人都能做到，脑子里的事，哪是想掰就能轻易掰得动的？
林乐轩咬咬牙，夏染青是个经不起打击的，他不能让自己那不确定的小情绪被她发现，必须肯定并且鼓励夏染青。
“你需要一套系统的学习方法。比如今天这段时间要达成什么学习目标，明天又是怎样。你可以参考下周围同学的方式，自主学习这块是你组长徐子谦的强项，不懂就问，同学之间不要觉得不好意思。”
夏染青脸上飞过一抹俏红，还好低着头能很好掩饰情绪，很乖巧的答到，“嗯。”
思维虽然一时半会儿改不过来，但按照以往经验，只要列出一套系统的学习方法并遵守，多少都能有提高，起码能给人点自信吧。
思维其实跟性格多少挂钩，像夏染青这般内向过分的……
林乐轩敲着桌子，“你或许可以学学温睿睿。”
“啊？”夏染青愣了愣，不明白林乐轩话里的意思。
林乐轩十指交叉放在膝上，“你是个内向的女孩儿。内向无所谓，可是过分内向就显得自闭了，这会对你的心态，甚至学习产生影响。你可以试着放开，看看活泼的温睿睿，做人开心点，自由点，脸上经常带笑，有什么不好呢？”
夏染青抿抿唇，没说话。
林乐轩悠悠叹口气，女大十八变，这类女孩到了大学其实自然而然就会放得比现在开，由内到外都会产生变化。可夏染青实在太拘谨了，封闭的内心封闭的思维，现在若是能打开个口子，于学习来说那是好事。
真是有够让人头痛的，班里同学的关系他不可能一清二楚啊，只是夏染青看上去真没什么朋友。
“可以让兰珊多和她接触。”听了林乐轩的话，徐子谦如是道，“反正她俩是一个小组的，学习也能多接触。兰珊人不错，又和温睿睿熟，搭个桥，三人应该能玩到一起去。”
林乐轩笑眯眯，“还是你了解啊，那你多给夏染青和兰珊安排一起学习机会，加强下她俩的交流。夏染青这孩子，也不嫌憋得累，我看着都累。”
“老师你看着也累。”
林乐轩不置可否，“有么？”
徐子谦点头，“有。”
林乐轩欣慰的拍拍徐子谦肩膀，“有你这个好学生帮老师分忧，再累也不觉得。”
徐子谦意有所指，“我可以帮老师分担更多。”
“噢，”林乐轩似笑非笑，“家务活多做些？”
徐子谦抬抬眉，看着林乐轩，林乐轩坦然回望，眸光不达眼底。
片刻后两人移开目光，心里各自打着算盘。
隔天到了学校，林乐轩被校长叫过去。
这还是继合同签毕后，校长第一次私下找自己。
为了什么？难道是之前蔡博文作弊？不能吧，按理说不足以引起校长注意啊。
林乐轩心里带着满满揣测，到了校长办公室门口。
“尚校长。”
“请进。”
林乐轩走进办公室，校长办公室很宽敞，还分内外两间，一个人办公，活脱脱的资本主义。
会议室里坐着两个人，一个是校长，另一个……应该是学生，不过徐子谦没什么印象。
校长指着空位，“坐。”
林乐轩规规矩矩坐下，斟酌着开口，“校长找我？”
尚校长一如既往笑得很慈祥，脸上不深的皱纹跟着笑容耸动。“林老师，我给你介绍下，这是我侄子李浩，刚转学到立海，我准备让他到七班。”
侄子？转学？
林乐轩心念电转，“这个时间并不适合转学，教学进度不同。而且为何是到七班，其他班级……”
尚校长笑容不变，端起桌前的杯子啜了口茶，“你对七班作出的贡献我都清楚，我相信你。”
李浩笑眯眯的看着林乐轩，“老师，以后请多指教。”
句子客气，但语调一点都不客气，明明是学生，却还似同辈般伸出手，林乐轩讷讷的伸手和他握了，一时间摸不透校长想法。
“他就交�