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注2：Paper，在实验室中多指为原文相关文献，以及该领域专业原文期刊。
注3：生物领域的口头报告中，对於引用的文献，通常会提出作者姓氏及年分加以辅助，姓有助於联想此人之前与之後的著作，年分则助於厘清此研究当时已知的相关技术背景，以及是否有後继发展可续追。在文献引用的书面索引上只留下作者的姓，而名只剩下缩写也是很常见的惯例。
月光爱人 2
第二章
在遗传学课堂听课对萧蔺来说算是一种……休閒。
平日研究生修自己的学分是煎熬，带大学部实验课是地狱，只有这种旁听，不需要考试、不用报告、光明正大不能做实验的时间，简直就是世外桃源一样的存在。
今天的遗传学正课之前，萧蔺早上就收到了手机简讯，大学长要请假。
文字内容的语气和平常不同，以往大学长都会写：「我今天没办法去了，如果老师问起，麻烦跟他说我今天身体不舒服，谢谢你喔。」或是类似「学弟，我下午才能到了。助理如果有问题，请她打给我喔。」这类有点可爱又客气的语句。
今天收到的「今日请假」，简直就像是别人替他传的。
萧蔺还在胡思乱想，忽然听见皮鞋声，一下子发觉教授正走向门边的灯钮。
什、什麽？啊，还在上课中的！教授什麽时候放投影片了？自己竟然这麽不注意，以往都是大学长跟他一起来上遗传学，杜大学长都会在教授放映投影片时帮他关灯，但是今天他没来，所以自己应该自动补上……天啊，怎麽这样不小心，发呆一定被发现了！萧蔺想要起身，却连屁股都没有离开座位，灯就已经在教授手上熄去。
那个手执雷射笔的人回到讲台，很意外的没有马上开始内容，反而手缓缓的搭上讲台，迟了一会儿，在安静中开了口：「你们……这样不太积极喔……我是说班代，我是不知道其他时候你们跟老师的互动，像是老师上课前，把黑板擦乾净，或是准备板擦，搬投影机或是开关灯这些事情，基本上学生应该要主动一点……」
由於教授在遗传学教学时喜欢在黑板上写下简单的提示，之後放映投影片，当他当他觉得需要补充重点时，又会再次用到黑板，所以遗传学常常需要在上课期间升降投影屏幕与开关灯。这也是范教授研究生们之所以会跟去上课的原因之一。
萧蔺不确定教授刚刚的发言，是说给台下的大学生听，还是说给自己听。犹疑里，教授站到第一排的位置，背向学生，「所以我们来看，在基因型是AaBb的合子中，其子代F1如果自交……」
在一片沙沙的笔记声中，萧蔺听见了电子表哔哔的整点报时，亦即下课钟声不远了。
正开始准备合上笔记本，教授也明白的表示课程到一段落时，萧蔺即时动身，就像学长在场时主动帮忙升降投影屏幕，这时候意外的听到教授的补充。
「那个……班代……」全班刚刚要喧哗起来的气氛又安静下来。
教授眼光投向学生，「我刚刚的意思不是针对你，是说现在的学生其实应该主动点，之前我们老师间也有讨论到这个问题……研究生学长们其实是帮忙你们做了原本你们该主动负责的事。」
萧蔺慢慢确定了刚刚教授想说的应该是对於总体大学生的……社会教育，心里总算是松了一口气。
而范教授的经典绝技再次现身江湖。
台上的声音平稳，「带过很多年学生，其实每一届的特色都不太一样，说不定你们班比较内敛……」
内敛？是闷骚又喜欢碎嘴，但所幸天性易满足，是以能睡则睡，要交报告就赶快偷写完再睡，不能睡、不敢睡和睡太多以致於睡不下去的，就有义气的打开课本为大家顶著，顺道安慰或抒解一下教授们因为研究而长期苦闷的心吧？
萧蔺大概知道这个班级的风格，因为自己正是带这班实验课的小助教。
脑内剧场演完了一轮，萧蔺回复注意力，而教授的圈子还没兜完。
「……也就是说，这样才能带动教学相长的气氛，你们知道老师的意思吧？没有……特别针对哪一位的意思，但是这部分是大家都应该要注意的……」
萧蔺心里想著，就算教授想把话说得婉转，但这些小朋友其实也没有认真在听吧。
閤上笔记本的时候，萧蔺看见教授端著他的钢杯，从前门慢慢走了出去。
趁著中场下课时间，萧蔺赶著搭了四楼教室外的电梯，匆忙的走到一楼实验室前，正拿出钥匙准备开门，这才发现实验室里有人。
还以为是大学长现身，结果座位上学长的位置仍然空空如也，没有任何生物活动痕迹。
倒是教授办公室的门是开的。
这……显然教授走楼梯的脚程比坐电梯还快。
萧蔺在实验室的座位上坐下，眼前是被再次驳回的摘要，正是从教室赶下来的自己想要拿的东西。
在微妙的自我恼怒里，萧蔺把它夹进笔记本里。
他抬头看著这学期的课表，想起研讨会报告在即，简直是生不如死。
萧蔺最近为了实验进度和课程报告相煎，完全如同蜡烛两头烧，还要调整那份看到烂掉然而却事倍功半的摘要，投影片更是一改再改照三餐改。目前他已经练就一身功夫，包含得到大学长曾经三十六小时不睡的真传，重点是竟然还可以在实验课耐著性子修理小大一，在老师的遗传学上众人皆睡我独醒，他实在是佩服自己。
当然他更佩服学长。
因为他经历过的显然学长都经历过了，而且不止没死掉，还貌似活得不错，传说中的女朋友也没为了研究生的宅宅生活而落跑。
而且学长的资格考也已经通过了，正式的迈向Ph。D。（注1）之路。
萧蔺隐约觉得大学长像是跟在教授後头急起直追。
反过来，他就会看到自己。
几个关键字还可以，但是一旦深入，就听不太懂太专业的东西；实验从主题到考虑，甚至是实际的设计都漏洞百出；一场演讲，学长能问五个问题，自己却连内容都不太能确定；上台的时候学长总想著要如何完整回答问题，而自己则是要想办法听懂对方想要问的问题。
高低立见分明。
研讨会的摘要，学长一天之内就能让教授看过，满意的定稿。
而眼前的摘要则是来来回回已经修改第十五次，教授的涂改已经连蓝色红色墨水都不能尽善表达，必须连萤光笔都出动。
萧蔺无奈的开启笔记型电脑，准备修改档案。
刚连上线，例行性点开电子邮件信箱，新邮件是前男友，是……就是让萧蔺在教授面前强迫出柜的那一位仁兄的E…mail。
「真希望，你的世界里除了读书还能有些其他的事。我知道你很忙（你始终都很忙）。忙在一成不变的生活里。天那样的蓝，你有多久没有出来看看？真正看见？」
他冷笑里把那封邮件读了三遍。
真希望，自己的实验只要有做就有Data（实验数据）。除了读书之外、报告之外、研究生考试标准70分以上算不当掉之外以及当实验课小助教之外，原文文献也都可以顺利读完，而且都有读懂，而且都是可以派上用场的文献。也希望上班时是蓝天，下班时也是蓝天——但那不是因为根本没有回家睡。
套一句大学长常在他为实验失败而沮丧时，拿来为他打气的名言：「实验要是有那麽好做，我为什麽还会在这里？」
总和生活所有，自己一直是个半调子。
想动但是不能动的压迫，躺在胸口，说不出的郁闷。
「……萧蔺？」
忽然意识到是教授在叫自己，萧蔺瞬间从前男友的邮件中回神，吓得迅速从座位上站起来。
而像是要缓和对方受惊的情绪，教授温和的笑了一下，「……等等，你也还会去上课吧？」
「是、是。」
教授腾出手，把刚刚夹在腋下的DVD抽出来，萧蔺顺著递过来的动作接过了，「老师东西有点多，这你就帮老师拿上去吧。」
接过DVD的时候，萧蔺看著教授从旁边的书柜上拿起更多的东西，「教授，我还可以拿，还需不需要我帮忙什麽？」
现在的教授左手正抱著两本原文书，右手执著惯用的那只钢杯，前臂上挂著小型笔电的袋子，领口还夹著没有取下的麦克风，而细长的电线不规则的沿著衬衫排扣延伸到腰际，无线麦克风的小黑盒。
应该是非常繁复的构图，但是教授却看起来总是俐落。正好配上他的回答：
「喔……没关系，老师可以。老师要先走。」
目送教授离开之後，萧蔺心里又开始埋怨大学长今天为什麽没有来。
以往自己陷入自己的纠结情绪中，都可以跟大学长说些无关紧要的事，而他接错神经的回答都可以让自己迅速精神起来。今天学长不在，萧蔺自己叮咛自己要好好的保持那过度乐观的心态。
再次上课时，投影片和课本的几次切换中，虽然上一节课教授说了那些是学生该负的责任等等，但他还是替补了学长，负责帮教授关灯开灯。
没多久，教授开始播放之前预备的短片，单枪投影里教室暗了下来，开头的简介里，教授发现学生的不投入状态。
「……你们是不是需要中文字幕？」
萧蔺发现教授的问话被没有回应，转头问了其中一只小鬼头：「你们听得懂原文吗？」
结果摇了一整排的头。
教授的目光和萧蔺对视了一下，而後走向投影的机器。
投影出来的画面显示了操作者的生疏，没有等教授呼唤，萧蔺自己走了过去。
「……嗯，老师有点……你会用吗？」黑暗之中见不到教授完整的表情，但是似乎有点困扰。
萧蔺点点头，尝�