黑孩子想了一会儿，认真道：
“婶婶这话不该问我，而该问自己的良心。”
妇人深深的看了黑孩子一眼：
“你妹妹聪明伶俐，论智计远胜于你，可是就凭你刚刚的两个回答，你的心性远胜于她。”
黑孩子被妇人夸的有些羞涩：
“妹妹比我厉害，这些她其实都懂。”
妇人有心再验一验黑孩子的成色：
“我很喜欢你，所以打算收你为徒，跟我走罢。”
黑孩子大喜。
她转身欲喊白孩子，妇人却拦住她打个嘘声道：
“莫喊，你们二人我只能救一个，你快快跟我走罢，免的你妹妹发现了纠缠不清。”
黑孩子正色道：
“我和妹妹决不分开，谢谢婶婶有心相助，恕我不能从命。”
说罢，黑孩子转身回到山神庙。
妇人看着黑孩子的背影，口中喃喃自语：
“一个聪明绝顶，心机超群；一个心性纯良，深明大义。”
“引导的好，我长春宗发扬光大、开枝散叶的希望全在这两个孩子身上；引导不好，可惜了两块美玉良材。”
“老天爷啊老天爷，你给了我两个大大的惊喜，也给了我两副沉沉的重担。”
“不知我该谢你还是恨你？该狂喜还是该担忧？唉，这真是幸福的痛苦。”
妇人把麻袋放到背篓里，一弯腰背在肩头，仿佛那背篓里空无一物。
她大步走进破庙，把两个小丫头一手一个托在怀里：
“你们在这里也是等死，不如跟我走了吧！你们姓什么，叫什么名字？家住哪里，家里还有什么人？”
“我叫李……”
“我们没姓，”
孩子打断黑孩子的话头：
“她叫黑妞，我叫白妞，我们没家，家里人都死光了。”
黑妞听了白妞的话，欲言又止，默默无言。
妇人爽朗道：
“没有就算了！以后你们就随我姓吧，我姓玉，叫……我也没有名字。你们是我在孤燕山附近捡到的，那黑妞你以后就叫玉孤，白妞你就叫玉燕吧！”
“谢谢婶婶！”
两个孩子异口同声。
妇人大喜，笑着纠正道：
“不要叫我婶婶，要叫师父。
黑妞白妞，啊不，玉孤和玉燕，跟着无名妇人——现在是师父了——就这样上了山。
一路上，玉孤见到很多奇形怪状的“人”——他们有的七孔流血，有的肢体不全，做出许多可怕的光景。
玉孤一直带着恐惧看个不住，小脑袋左晃右晃，眼睛睁的大大的，全身紧张。
无名师父见她如此，柔声安慰道：
“玉孤莫怕，入我门来，以后会经常和这些东西打交道，你一定要学这习惯，不能怕这些东西的。”
黑妞奇道：
“师傅你也看的见它们么？”
无名师父傲然道：
“虽然我没有你那样的阴眼，但是我却有常人不具备的‘术’，能感觉到它们的存在。”
玉孤玉燕一听这话都很吃惊，对无名师父却各有不同的想法。
玉孤想到：
“师父敢上孤燕山，还有这样神奇的术，肯定是神仙，我要好好跟她学。”
玉燕却想到：
“师父敢上孤燕山，还有这样邪门的术，肯定是书上说过的那种妖人，我要把她的能耐学了来，同时要提防她些，莫让她把我们骗了。”
也许，就是这些最初的想法，决定了两个人一生走上了不同的路。
山中无日月，岁岁复年年。
一转眼，两个孩子在山中已是度过将近四年时光。
生活上，无名照顾两个娃娃甚是省心。
两个孩子又不哭、又不闹，又不用大人哄——她们互相陪伴，巴不得大人不要打扰她们；而且这两个小家伙又是天生胎里素，胡乱吃点什么都饱了，连菜油也不用几两。
无名就只要教本事就行了。
真真是天上掉下来的好徒弟，还是成双成对的。
古语有云：“长不习武，少不炼丹”。
须知练武学道，一个要趁着少年学起，慢慢打熬气力；一个要等到心智长成，方好静心养气。
然而这两个孩子的情况又不同。
两个孩子年纪虽小，却是武也习得，道也学得。
先说妹妹玉燕：
她本就早慧，父亲又疼爱，不肯浪费了她天生的聪明，几乎天天都要把她抱在怀里坐在桌边教她读书写字。
她爹李慕陶是什么人？
那是远近闻名的好塾师，家里三代人都献身教育事业，他本人更是占着极好的馆地，同时教着怕不有百十个蒙童。
抛去秉性不说，李慕陶绝对称的上是饱读诗书，屡试不第也只是他发挥不好、要不就是文章不合阅卷人的意。
古往今来，有能耐却一辈子不出头的人多了去了，又何止李慕陶一个？
让这么个有文化的爹手把手点对点的教了那么多年，就是白痴也会数数了，况且玉燕可是天才！
别说修道了，放在现代玉燕就是个少年大学生的坯子，妥妥的。
再说姐姐玉孤：
她虽然发蒙晚些，但聪明和她妹妹是一样的。
从小儿玉孤听多了历史上仁人君子的故事，英雄侠客的传说不知道听了多少在肚里；
加之她从小受妹妹照顾，和妹妹的关系亲密之极，全副心思都在妹妹身上，对自己的境遇不甚在意，所以不知不觉就养成了一身侠义无私的气概、满肚子的古道热肠。
玉孤这样的秉性，什么功夫不能学？
什么法术不能练？
就学成了本事也不用担心她胡作非为。
似这等，按理无名师父正该无忧无虑才是。
谁知全不是如此。
无名其实常常发愁——愁怎么能把孩子教好。
若两个宝宝是一般的娃娃，耽误了也就罢了；谁知却又是这样的两块美玉，这样的好材料若是教坏了，无名师父真是死也不闭眼。
她本来天性洒脱，不是拘小节的人，为了这两个孩子，反而变得无微不至、谨小慎微起来。
认识她的人知道了，必然笑死。
识心性埋隐忧 求长春习提纵
姐姐玉孤无名师傅不担心，无名担心的是妹妹玉燕。
无名师傅担心的可不是教不会玉燕，因为玉燕这个孩子一点儿不笨，反而聪明绝顶，称得上是“一点就透、举一反三、见一知十”。
更难得的是，玉燕天资绝佳、却又不像一般孩子那样好逸恶劳。
功夫、法术之类一经学会她必然苦练、不到纯熟绝不停手。
可就是玉燕这样刻苦，无名师父反而不敢倾囊相授。
无名并不怕玉燕青出于蓝、压过了自己的风头，无名怕的，是玉燕这个人。
因为她看出这个孩子心性有亏。
这里的“心性有亏”，并不是心智指不成熟；
而是指心性已然成形、很难再改变了，同时已经形成的心性，存在着巨大的问题。
小玉燕就是如此。
这孩子的情况用现代的话来形容就是：聪明、有天份、智商很高，但是情商严重的不足。
这孩子对姐姐玉孤以外的人和事物根本不在意。
全世界于她而言不过是玉孤的陪衬，而玉孤是属于她的。
只要玉孤和自己能够开心幸福，玉燕一点儿也不介意伤天害理——跟姐姐玉孤不同，玉燕这孩子的是非观和伦理观，彻底的缺失。
无名师傅不是传统的人。
姐妹情深无可厚非，就算有什么进一步的发展无名也不太在意——那是这两个孩子的事情，只要互相心甘情愿，自己无权决定她们的幸福。
玉燕可以爱上姐姐，没关系。
但是这决不意味着，玉燕可以尽情伤害和玉孤无关的人和事物。
自己不在意的就可以随意摧毁吗？
当然不！
玉燕是个非常极端的孩子。
她对玉孤的爱也是极端的：玉燕不允许玉孤和自己以外任何人亲密。
玉燕的极端，让她变成了一颗极不稳定的炸弹。
玉孤就是这颗大炸弹的引信。
和妹妹不同，玉孤秉性纯良。
无名带她们回来以后，玉孤一直非常懂事、尽一切可能不给师傅添麻烦，这个七岁的孩子对无名师傅的感情是发自内心的感激。
和无名师父熟悉以后，出于对术法的好奇和对传说中侠客的崇拜，玉孤开始疯狂的学习，每天都粘着无名师父问这问那。
与此同时，玉燕的反应越来越耐人寻味。
玉燕知道，她是无法阻止姐姐亲近师傅的，所以当着无名的面，玉燕从来没有表现出哪怕一丝不悦。
在姐姐面前，玉燕对无名也很殷勤。
“师父神功好厉害”“师父的法术好神奇”之类的好话源源不断的从她嘴里蹦出来。
可是眼角的余光不经意瞥到那孩子的时候，玉燕阴冷的视线常常让无名师傅不寒而栗。
无名师父不是没见过坏人。
在她漫长的生命里，别说见过，死在她手上的败类都不知道有多少。
一个孩子的仇视又能奈她何？
无名师父恐惧的是未来的玉燕。
这样的一个奇才，如果学成了一身鬼神莫测的本事，要造多少杀孽？
这么小的孩子已经知道纳恨于心、含而不发，这份暴虐最后又会催生出一个怎样的怪物？
无名师父宁愿玉燕像个孩子般哭闹着、报怨自己抢了她的姐姐，也不愿意她当面笑着却在背后用那样的眼神看她。
自己该怎么办？
无名师父问自己。
她亲手带回了玉燕，却越来越希望自己当初真的如逗玉孤时说的那样，只带回了玉孤一个人。
无名师傅真的舍不得。
抛开玉燕的天份不论，无名师傅舍不得一个那么小的孩子死在自己面前。
“我英雄一世，想不到临了却如此优柔寡断，”
无名自嘲的想：
“玉孤，事已至此，为师能依靠的，只有你了。”
两个孩子一岁那年，无名师父开始训练她们提纵之法。
不要误会，这里的提纵之法不是一般修真小说里腾云驾雾�