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第三，告诉孩子，男女生交往在言谈举止中要留有余地。处于这个时期的孩子，都对一些话题比较敏感，比如性、对方长相等。在交往中，男女同学在谈话内容上要避免纠缠那些不良情绪和行为，同时男女同学也要避免过多地单独相处，在交友范围上也不要做过多的限制。
7。 我不想儿子变得“女兮兮”的，怎么样让他具有阳刚之气？
我在接听金战热线的时候发现一种现象，打来电话求助的80％都是孩子的母亲。这使我联想到，在教育子女这个问题上，父亲角色的缺失是导致很多家庭教育出现问题的原因之一。
越是这个时代越明显，很多父亲不重视家庭教育。当然这跟社会大环境有关，因为男士承担了更重的家庭责任、社会责任，他们因为工作太忙太累，没有时间和精力管孩子。但也有相当一部分人是不想管，觉得教育孩子就应该是母亲的责任。当然还有一个特殊情况就是单亲家庭。
这就导致现在社会上出现了一种现象，很多男孩不但长得越来越像女孩，穿着打扮也像女孩，更有甚者连声音都像女孩。这让一些人很看不惯，也让很多家长担心。不想让自己的孩子变得男不男、女不女的，怎么办呢？
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如今的独生子女，聪明伶俐不乏其人，但在家长的过分呵护下，孩子大多都是温室中的花朵，经不起风和雨。这也难怪，除了来自家庭的无限关爱，再加上中国教育的普遍特点：从幼儿园、小学、初中乃至高中，大部分教育者以女性居多。正是这样一种成长环境，使现在的孩子普遍缺少阳刚之气。
有研究表明，父亲和母亲在孩子人格形成的过程中起到了不可替代的作用。缺少父爱，孩子就会变得胆小、懦弱、自卑、优柔寡断、抗压能力差等；而缺少母爱，孩子会缺少安全感，变得孤僻、冷漠、缺乏爱心等。
天津市教科院一项历时十多年的亲子关系调查发现，男性家长在家庭教育中发挥作用的主观能动性差，经常参加家长会的中小学生家长中，父亲的比例不到30％，65％的家庭每天接送孩子上下学的任务主要由母亲承担，只有20％左右的中小学生表示父亲会经常在学习上给予指导和帮助。为此，专家呼吁父亲要多在孩子教育问题上费点心、尽点力，与母亲的教育形成互补。
上述调查结果是家庭教育专家、天津市教科院教授孟育群带领亲子关系研究课题组在天津市20余所中小学进行十多年研究得出的结论。数据还显示，父母教养态度最差等级中，严厉型父亲占，而严厉型母亲达；只有的父亲较多干涉孩子的个人事务，而母亲这方面的比例达。
这表明在教育态度、方式等方面母亲比父亲更严厉。越是严厉的管理，越容易使孩子丧失思考、判断和决策的能力，因为一切都由家长安排好了，自己只要听命就行了。而失去了这些能力的孩子必然变得犹豫、依赖性强，而这也正是孩子缺乏阳刚之气的表现。
成长篇（9）
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阳刚不能单纯理解为像男性一样，而应该是男性所具备的突出的、优秀的性格和品质，如自信、勇敢、果断、大方、关爱等，这些都是在激烈的社会竞争中获得生存必不可少的优良品质。竞争不分性别，因此，不仅是男孩，女孩同样应具备一些阳刚之气。一个人的阳刚之气，不可能与生俱来，它多是靠后天“修得”的。因此，做家长的要给孩子充分的精神空间，为其修得阳刚之气提供“养分”。
首先，不要排斥孩子的个性发挥。现在有些家长，只要求孩子按照自己的意愿去行事，而不考虑孩子的想法。结果，孩子的个性得不到张扬，棱角被磨平，成为一个没有锋芒、缺少主见的精神侏儒，成了一个惟命是从、如同模具里压出来的呆板者。
其次，现在的独生子女心理素质差，受挫折力普遍低下，这就要求家长帮助孩子树立坚强的意志，培养他们敢于直面逆境的信心与毅力。我们可以给孩子创造良好的学习和生活环境，但切不可将其当做温室的嫩苗来培养。要将孩子推上风口浪尖，让其经风雨历磨难，这对孩子克服软弱、形成刚毅的性格大有帮助。当孩子试着做一件事而没有成功时，我们应避免用语言、行动向他们证明他们的失败。做一件事失败了并不意味着这个孩子无能，只不过说明他还没有掌握技巧而已。一旦掌握技巧，他就能把事情做好。如果我们采取指责的态度，孩子的自信心就会受到伤害，这个时候就不是掌握技巧那样简单了。
在家庭中，最好的办法是夫妻双方共同负责孩子的教育，形成优势互补。
男性具备果断、独立、自信、敢于冒险等品质，这些也正是我们所说的阳刚之气。孩子身上的这些品质是要从父亲身上吸取的，所以父亲一定要认识到自己在家庭教育中的重要性，尽量多抽时间与孩子沟通，尤其是带孩子做户外运动，更容易培养孩子勇敢、坚毅的性格。
母亲要注意，孩子的事情尽量让孩子自己做主、独立处理，不要总是包办代替；不要对孩子过分溺爱，让孩子学会在失败中成长，不要因为成绩下滑，孩子还没怎么着呢，家长先急得哭了；对孩子的冒险行为要给予适当鼓励，不要怕孩子失败或受伤。
多陪孩子做一些男性比较喜欢的活动，比如下棋。常常和孩子在一起下跳棋、军棋、象棋、围棋，可以培养孩子的逻辑思维能力。
单亲家庭要注意，不要把自己对对方的憎恨强加给孩子，要让孩子感觉到即使父母分开了，谁也不会减少对他的爱，只有这样才能收获一个健康快乐的好孩子。
有人比喻说：在孩子的心目中母亲是水，父亲是山，山水相依，缺一不可。因此，在孩子的教育过程中，父母要扮演不同的角色，担负不同的责任。小的时候孩子需要细心的照料，妈妈的角色很重要；而当孩子长大了，尤其是上了高中，爸爸的重要性就会凸显出来，因为这时的孩子开始树立自我形象，他们不再需要细致入微的照顾，更多的是需要一个能够征服他、让他崇拜且可以共同探讨人生的伙伴。
家长应适时引导孩子培养乐观的性情，宽阔的胸襟，既能容人之长又能容人之短，帮助孩子克服自私的心理。让孩子在从善中凸显人性之美。端正孩子的生活态度，建立起孩子学习的恒心，使其逐渐形成有远大的抱负和过人的胆识，有良好的修养、高尚的品质及独立的人格。书包 网 。 想看书来
成长篇（10）
要让孩子具备人格魅力和阳刚之气，只有让孩子从父母紧护的双翼下走出来，给其宽松的发展空间，让其个性得到充分的发挥，孩子的健全人格才会张扬开来。
8。 孩子没有主见，凡事都让家长拿主意，如何改变他？
很多孩子现在普遍存在一个问题，就是没有主见，什么事都要征求大人的意见，似乎自己没有任何想法。平时吃什么、穿什么、学校组织的活动要不要参加、课外辅导班报哪个、是学文科还是学理科、高考志愿报哪个学校、专业选什么，等等，这些问题事无巨细地都要家长操心。孩子小的时候家长甘愿做这些事，如果孩子长大了还是这样，家长就开始犯嘀咕了：孩子这么没主见，将来可怎么办呀？
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前段时间有个高一学生的家长来找我咨询。孩子学习没有主动性当然是个永恒的话题，除此之外家长还提出：“带孩子出去吃饭，问他吃什么，回答永远是‘随便’。以前小时候我帮他买衣服，现在长大了，还是我帮他买衣服，自己喜欢穿什么都不知道。我真担心，他都这么大了，这些小事还不能自己拿主意，我们不能跟他一辈子呀？怎么培养他的独立性呢？至少自己的事情应该自己能决定吧。”
我说：“下次再出去吃饭或买衣服的时候你可以给他几个选择。比如你可以说‘今天我们吃麦当劳还是肯德基呢’、‘这两件衣服各有特色，你喜欢哪一件，咱们就买哪一件’。渐渐地，他就可以在有限的范围内做出决定了，然后你再把范围逐步扩大，这样慢慢培养，时间长了他自然就会自己做主了。”
本来这是个已经通过实践检验过的、有效且可行的好办法。可是没想到家长不但没有接受反而反应强烈地说：“不管用！我都试过多少回了，他根本不选，就是‘随便’！”
我转向孩子：“是这样吗？”
孩子说：“是。”
我说：“为什么呢？”
他说：“因为就算我选了她也不会同意。”
我追问：“是这样吗？”
孩子斩钉截铁地说：“是！比如我喜欢蓝色和黑色的运动服，可我妈非让我买白色的。她说我穿浅色的好看，说显得干净，显得我皮肤白。”
“哦，我明白了，”我似乎找到了答案，“那如果非让你自己选择呢，怎么办？”
“那我就选我妈喜欢的呗，反正我都知道她想让我选哪个，只要她高兴就行，否则选别的她也不能同意。”
我回过头笑着看孩子的妈妈，她显得有点尴尬，但显然不用我说她已经知道问题出在哪儿了。
我只说了一句：“看这孩子多懂事啊，都学会换位思考、为别人着想了。”其实我的潜台词是：如果家长也懂得换位思考，愿意站在孩子的角度考虑，很多问题都会迎刃而解。
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举这个例子就是为了告诉家长，有时候我们只顾着抱怨，却没有想过其实问题就出在我们自己身上。本来独立自主做决定这些好习惯是应该从小培养的，可是那个时候家长总觉得孩子小，不会做决定，或者更确切地说是信不过孩子，觉得孩子不会做出正确的决定，所以干脆包办。等到孩子长大了，家长觉得是时候让他自己决定自己的事了，可是一切都晚了。
而更可怕的是有些家长觉得自己什么方法都知道，也都用过，就是不管用。同