红薯
对性格的影响 尊重世间万物》秩序意识》责任感 年龄 8岁以上
难易度 较难 游戏时间 偶尔照料一下 场地 客厅
人员 爸爸和孩子 材料 红薯
特征 ｜ 看着长出来的新芽，孩子产生对自然的敬畏感。
场合 ｜ 当孩子看见朋友家里种有红薯，自己也想尝试一下。
游戏方法 ｜ 将红薯的三分之一浸入水杯中，15天左右就能发芽。买来红薯苗栽种在大花盆里也是一种方法，5个月后就能收获红薯。要想获得更多的红薯，可以在装满泥土的草袋中埋入20棵左右的幼苗，这样就能收获5～10公斤的红薯。
游戏效果 ｜ 孩子能学习到植物发芽、生叶、结出果实这一自然规律。
缺点 ｜ 长时间不照料的话，根部会腐烂。
注意事项 ｜ 如果红薯没能存活，要关注一下孩子的感受。
衍生游戏
土豆●5岁以上。土豆上的豆眼能长出很多新芽，将新芽栽种在花盆中，3个月左右就能收获到土豆。
扁豆●5岁以上。将扁豆放入小花盆里就会发芽，温度要保证在25度以上，由于是藤蔓植物，要将茎叶挂起来。
洋葱●5岁以上。在杯中注入水后，洋葱的根部稍微接触水面便能生长。
大葱●5岁以上。将大葱埋在大花盆里即可。
插接迎春花●5岁以上。到了春天将迎春花折下，插在花盆里就会发芽。
药草●5岁以上。像种植平常植物一样栽在花盆里，用手触碰会散发香气。
养鱼
对性格的影响 尊重世间万物》秩序意识》责任感 年龄 8岁以上
难易度 较难 游戏时间 每天照料 场地 客厅 人员 爸爸和孩子
材料 金鱼
特征 ｜ 让孩子感受金鱼的美丽，从而开始关注生态环境问题。
场合 ｜ 当孩子看见大型水族馆的鱼后，缠着父母也要买一条时。
游戏方法 ｜ 并不是孩子想要就简单地买下就行了，首先要懂得饲养鱼类的基本方法，在具备这种条件后才能买下。一开始可以选择对水温要求不高、生命力比较顽强的金鱼来饲养。在购买之前一定要和孩子说好由孩子来负责饲养，每天必须给金鱼喂食和清洁鱼缸。
游戏效果 ｜ 通过饲养金鱼可以换来心理上的安定感，这也是一个让孩子理解生命可贵之处和生态现象的契机，此外鱼缸也起到室内空气加湿器的作用。
缺点 ｜ 如果饲养方法不当会使鱼儿死去。
注意事项 ｜ 熟知水温、湿度、鱼食、清洁等这些基本饲养常识后方可购买。
金鱼
爬虫类
&
其他
对性格的影响 尊重世间万物》秩序意识》责任感 年龄 8岁以上
难易度 较难 游戏时间 1小时以内 场地 户外 人员 爸爸和孩子
材料 鱼
特征 ｜ 收拾起悲伤，学会做事要有始有终。
场合 ｜ 之前倾注了很多感情的小鱼有一天却死了，漂浮在水面上时。
游戏方法 ｜ 首先由于孩子的心灵受到冲击，可能会伤心地哭泣，这时大人要理解孩子的心情，与孩子讨论如何处理。如果孩子想把它埋在土里，就让孩子决定埋在哪里和用什么方式掩埋，爸爸在一旁看着孩子将小鱼掩埋、堆成坟墓的过程。如果孩子还小的话，可让孩子给小鱼写信。
游戏效果 ｜ 体味到生命总是与死亡相伴随的，任谁都不能逃脱这个自然法则。
缺点 ｜ 冬天时挖开泥土有些费力。
注意事项 ｜ 孩子一个人处理就可以了，爸爸只需在一旁关注着孩子。
衍生游戏
乌龟●8岁以上。乌龟属于比较容易饲养的动物，但长到13厘米左右，其腋下就会散发出气味。必须有一套能让它们接触地面并能够过滤分泌物的系统，还要有能提供日光浴的照明灯。
蛇●10岁以上。食物主要是粉红色的幼鼠，每周喂一次，需要能提供日光浴的照明灯。
蜥蜴●10岁以上。用黄粉虫或蟋蟀来喂食，蜥蜴动作较为敏捷，要小心其逃出，在打开和关上盖子时要格外留意。
蜗牛●8岁以上。放在锯末中饲养，它们喜欢潮湿的环境和新鲜的食物。
蟋蟀●8岁以上。放在小桶里喂养，它们主要吃白菜叶及其他生菜叶，在桶上方缠上黄色胶带，防止其逃出。
模仿动物和猜名字
孩子老是像小狗一样蹦来蹦去，但是一看到爸爸就老实了，这是孩子想和爸爸玩游戏的一种表现。孩子的想法都很单纯，不会专门提出要玩花钱的游戏，只要和爸爸一起嬉笑打闹，他们就会感到十分幸福。从这个意义来说，简单的模仿动作游戏就很能满足孩子的好奇心。游戏的方式多种多样，爸爸可根据自己的经验创造更多的游戏，在孩子2～3岁时可以多做此类游戏，并根据孩子情况对游戏内容进行调整。
模仿声音
&
猜名称
老虎
对性格的影响 专注力》社交意识》沟通 年龄 3～5岁 难易度 一般
游戏时间 10分钟 场地 客厅或孩子房间 人员 爸爸和孩子
体力消耗程度 轻微
特征 ｜ 模仿动物的声音，和孩子度过一段愉快时光。
场合 ｜ 孩子想和爸爸一起玩的时候。
游戏方法 ｜ 爸爸模仿动物声音发出“呼呼”声，孩子马上给出答案：“老虎！”在孩子2岁时就可以和爸爸一起玩这个模仿声音猜动物名称的游戏了，直到孩子5～6岁仍可玩这个游戏。爸爸在模仿完声音后要给孩子提问，如果孩子具有语言表达能力，也可由孩子提出问题，爸爸来回答。后面所列的动物模仿声音只是一小部分，爸爸还可以再研究开发出更多的声音。
游戏效果 ｜ 通过游戏爸爸与孩子之间形成互动关系。
缺点 ｜ 这个游戏对于男孩子来说有些安静。
注意事项 ｜ 要根据孩子的年龄来调整难度，刚开始可能不大适应，多玩几次后，孩子的水平会很快提高。
衍生游戏
老鼠●吱吱
猪●哼哧哼哧
牛●哞哞
狮子●啊厄厄厄（像咳痰的声音）
鹅●呱呱
马●咦希哼
鸡●咯咯达
蛤蟆●蒙咕蒙咕
狗●汪汪
山羊●咩咩
乌鸦●嘎嘎
狼●啊唔
狐狸●吭吭
麻雀●叽叽喳喳
喜鹊●嘎咯嘎咯
猫头鹰●扑嗡
小鸡崽●比呀比呀
青蛙●呱呱
模仿动作
&
猜名称
大猩猩
对性格的影响 专注力》社交意识》沟通 年龄 3～5岁 难易度 一般
游戏时间 5分钟 场地 客厅或孩子房间 人员 爸爸和孩子
体力消耗程度 轻微
特征 ｜ 模仿动物的代表性动作，和孩子度过一段愉快时光。
场合 ｜ 孩子想和爸爸一起玩的时候。
游戏方法 ｜ 爸爸做出捶胸的动作，孩子于是根据动作特点猜出是大猩猩。对孩子来说，模仿动作要比猜测动物名称难一些，因此可让孩子先猜测动物名称，待熟练后再让孩子模仿动作不迟。这个游戏属于表演游戏，因此爸爸的动作幅度要大一些，富有表现力。如果孩子猜对的数量超过一半，则换孩子来模仿动作，由爸爸来猜动物名，当然这时爸爸的表现也要适当夸张一些。后面所列的动物模仿动作只是一小部分，爸爸还可以再研究开发出更多的动作。
游戏效果 ｜ 有助于提高孩子的专注力和身体表达能力。
缺点 ｜ 孩子要是一玩起来就没有停的意思会很麻烦。
注意事项 ｜ 在模仿动物动作时，如果孩子一时猜不出来不要放弃，要像演话剧一样采用各种肢体语言来表现动物的特征，孩子看见爸爸这么投入，也会学爸爸一样，尽力去模仿动物的动作。
衍生游戏
企鹅●两脚脚后跟相对，张开手掌，手腕置于腰部后开始行走。
鹅●蹲在地上，双手叉腰，然后摇摇晃晃地向前移动。
松鼠●表现出松鼠正在吃橡栗的姿态，用手滚动着橡栗，嘴一刻不停地咀嚼着。
大象●慢悠悠地向前爬行，不时将手举到空中来代表大象举起了鼻子。
老虎●慢慢向前爬行，时刻观察周围情况。
熊●表现出熊打架时的情形，身体半蹲，轮流挥动双拳。
兔子●张开手掌置于头上，微微点头。
长颈鹿●脖子使劲向上举起，像吃树叶一样，舌头每秒向外伸出一次。
青蛙跳●身体趴在地上，靠双手和两腿发力向前跳。
蛇●身体趴在地上，手尽量向前伸，双手合在一起，手心相对，身体向前移动。
蚂蚁舔舐●慢慢向前爬行，舌头每秒向外伸出一次。
树懒●抓住某件东西，然后仰望天空，一动也不动。
鳄鱼●表现出鳄鱼进食时的样子。鳄鱼不会咀嚼食物，都是生吞进肚子里，它会用牙齿咬住猎物，然后在原地不停甩动，直至猎物被撕裂成块。躺在床上，做出嘴里像是咬有猎物的表情，不停地甩动。
袜子游戏
袜子起到保护脚的作用。孩子从婴儿时期起就开始穿袜子，脚变热乎后孩子会睡得更香。我们每个人都会每天早上穿袜子，睡觉前脱去袜子，袜子似乎也成为我们身体的一部分。但这仅限于功能方面，大部分人并不了解袜子还可以用来做游戏，实际上袜子作为和我们经常接触的物品，一点也不逊色于其他游戏材料。仔细观察袜子的特征，其色彩、图案、明度和色度各式各样，重量轻，触感好，这些特征决定了它能成为提高游戏者相互交流程度的很好的工具，再加上它还可以用在足球或篮球等游戏项目上，的确是非常优秀的游戏材料。
袜子艺术
给袜子配对
对性格的影响 沟通》平衡感》专注力 年龄 2～3岁 难易度 一般
游戏时间 10～20分钟 场地 客厅 人员 爸爸和孩子
材料 袜子20双 体力消耗程度 很少
特征 ｜ 找出本属于同一双的袜子。