在根儿幼儿园即将毕业之际，我们为他选择了离家不远的云南师范大学附属小学。这所小学是当地的名校，很多家庭都希望将孩子送入这所小学，我们也不例外。但是，我们没有关系没有背景更没有门路，不知道如何才能够让孩子进入这所学校，走投无路之际，孟爸决定亲自找校长谈。
我们与校长并不相识，在孩子入学的季节，校长总是躲避着各种关系的骚扰，办公室里根本找不到校长的踪迹，孟爸想到了蹲守校长的家门，孟爸说：“校长总要回家吧，我只要守在他的家门口，就能够见到他，我不送礼给校长，只是表达我的诚意，我就不相信我的真诚感动不了校长！”于是，孟爸打听到了校长家的地址，开始了每天晚上从7点到10点的蹲守。连续蹲守三天后，终于见到了校长夫妇，孟爸用自己的真诚打动了校长夫妇，校长当即写了字条给孟爸，让孟爸第二天到学校找招生处的负责人，就这样，我们获得了入读的名额，至今，我都在感叹孟爸的勇气和智慧！借此机会，我们对校长夫妇的善良和真诚表示衷心的感谢！
进入云南师大附小之后，学校的一些教育方式让我开始思考：根儿班级70个学生，按照学校的标准只有5个孩子的体育成绩合格，根儿属于体育不合格的孩子；全校4000人左右，只有一个老式无冲水的卫生间，臭气熏天不说，下课后学生还要排大队去用，很多孩子来不及上卫生间只好忍着，根儿也常常憋尿；在戴红领巾和带学习用具上，班级和学校给孩子带来了巨大的压力，如果一个孩子忘记戴红领巾，整个班级就会被扣掉当日的小红旗，如果一个孩子忘记带彩笔，班级在这节课的红旗将被扣除，这让根儿每天都处于异常紧张之中；孩子刚上学，还没有学会写字，就要照着黑板上的字迹抄写老师的作业和要求，不管孩子是否完成得了，在规定的时间之后，老师就会让学生把黑板上的字迹全部擦掉，根儿每天万分紧张地照葫芦画瓢，他的眼睛就此开始近视；每个班级70个孩子，教室异常拥挤，开家长会时，家长们根本无法落座；如果有2～3个班级在校园里上体育课，校园就会变得拥挤不堪，由此，每个班级上体育课时，孩子都被分成两拨，老师在上半节课和下半节课分别给两拨孩子上课……在一次家长会上，老师的一句话让我对这所学校彻底失去了信心。这位老师温柔地对我们70位家长说：“一个学生被淘汰了，对于我来说只是七十分之一，而对你们来说就是百分之百，因为孩子是你们唯一的孩子，你们要想清楚，是你们的损失大还是我的损失大！”这句话让我不寒而栗，这位老师并不在乎每一个孩子，把孩子交给这样的老师太可怕了！
在缺少人文关怀精神的学校里，根儿会成长为一个怎样的人呢？我和孟爸对学校的教育越来越感到失望。于是，我们开始在昆明寻找私立学校，想到私立学校的环境起码比这所学校好一些，孩子不用憋尿，教室应该宽敞一些，每个班级的学生不会有70个人，教师的素养应该高一些。然而，我们在昆明没有找到让我们满意的学校。根儿二年级下半学期的时候，孟爸到成都出差，我的父亲让孟爸带了一张报纸回来给我，报纸上登载了成都外国语学校附属小学招生的广告，我和孟爸决定带着根儿到成都看看这所学校。
为根儿请假一周后，我们三人来到成都参观成外附小，这所学校刚成立一年，学校的建筑很新，我们认真考察着学校的环境：绿树和鲜花装点着优美的校园，校园很大，除了教学楼外，还有学生宿舍、餐厅，甚至还有大片的菜地；每一层教学楼的两端都有干净敞亮的洗手间，每个冲水器都能够正常工作，洗手间没有一点臭味；教室宽敞明亮，每个班级限定40个孩子，每个孩子有独立的桌子、凳子和一个装学具的小柜子，不用每天担心忘记带学具后被批评；孟爸担心晚自习里教室的照明，在多间教室观察后发现，每个教室的灯都是正常的；教学楼的走道和楼梯也很宽敞，学生活动的空间比较大，不容易发生安全事故……我们对学校的硬件条件非常满意。孟爸认为：孩子要在这所学校生活几年，优美宽松的校园环境让孩子不会感觉压抑和紧张，学校的具体设施体现了人文关怀精神（比如装学具的小柜子），这是孩子身心健康的基础。
第1节 选择小学（2）
对于学校的选择，除了硬件条件之外，我们还考察教学质量。我们了解到成外附小的校长是陶宏知女士，她在成都是一位非常有影响力的小学校长，孟爸与陶校长直接通了电话，了解校长的办学理念，陶校长在电话中耐心回答孟爸的提问，给孟爸留下了极好的印象；学校成立之初，因为私营体制的优势，吸引了一批公立学校的优秀老师来到学校执教，保证了学校的教学质量；在整体教学质量上，成都的教学环境和教学质量比昆明更胜一筹；另外，成都外国语学校因为《哈佛女孩刘亦婷》声名远扬，教学质量获得了公认，如果根儿就读成都外国语学校附小，毕业后就有机会直接考入成都外国语学校，顺利完成初中和高中的学习，然后像刘亦婷一样进入世界名校，这样的结果是我们当初非常向往的。
连续几天的考察之后，综合分析各种因素，我和孟爸决定在根儿二年级结束后，就到成外附小就读。于是，我们来到了学校招生处，接待我们的易老师非常平和温婉，她拿出试题对根儿进行了测试，这是入读学校的规则。一个小时的测试结束后，易老师在检查时看到根儿有一道数学题目的答案是错误的，她提醒根儿认真检查，根儿修正了答案后，易老师才将试卷收起，告诉我们一周后等通知，当然我们很顺利地接到了入学通知。在根儿二年级结束后，我们就直接进入了成都外国语学校附属小学三年级就读。在这所学校里，根儿遇到了更多的好老师，这些好老师对根儿的帮助我已经在前面的章节详细讲解，而我也遇到了成就我研究儿童和青少年性教育的陶校长，没有她当初的支持，就没有我今天的《善解童贞》系列，关于这一点我会在后面的章节中详细讲解。
在此，我想说明的是：云南师大附小现在的环境已经非比从前，有了新建的教学楼，教学楼的每一层都有了卫生间，经过这么多年后，学校有了很大的发展，我相信学校的教学理念和方法都有了很多改进。时隔多年，成都外国语学校附属小学也发生了很多变化：陶校长已经离开，享受着退休后的快乐生活；每年有很多父母都想把孩子送进这所学校，孩子们要经历的入学考试难度比根儿当年的考试要难很多。
第2节 选择深圳国际交流学院
根儿从成外附小毕业后，顺利地考入成都外国语学校实验班，但是，根儿似乎并不快乐，每天被繁重的课业压得喘不过气来，没有体育活动和其他活动，课间的时间都要用来做作业，根儿的眼神里渐渐失去了光芒，脸上也失去了笑容，浑身充满了疲惫。我虽然看到他内心的苦痛，可是我们无法摆脱，我只好安慰他：“等考上大学就好了，再坚持一下，再坚持一下！”我的内心充满了无助感，深知还有漫长而更加痛苦的高中生活在前方等待着他，为了考上一所好的大学，为了根儿的前途，我们只能慢慢地痛苦地熬着吧！
离根儿初中毕业还有大半年时，我到深圳讲座时遇到了一个培训公司的负责人李老师，他邀请我加入公司，给我年薪十万的待遇。当时，我每年收入还不到一万元，而且也不稳定，年薪十万的工作对我有着巨大的诱惑力，我当即签下了合同，并请李老师为我推荐几所高中学校，我决定把根儿带到深圳读高中，换一个新的学习环境，不再痛苦地煎熬了。г米г花г书г库г ；http：//__
公司的工作人员给了我几所深圳和广州学校的网站，我开始在网上了解这几所学校，第一所学校便是深圳国际交流学院，当时深国交办学已经进入第五个年头，学校毕业生的去向令我非常震惊，几乎所有的毕业生都进入了世界一流大学，这正是我们为根儿设计的目标，这所学校的教学理念和方式与传统学校的完全不同深深地吸引我，我相信这就是我梦想中的学校，它能够让根儿学习到知识，还能够让根儿身心健康发展，同时与世界名校接轨。在网上详细了解了学校的情况之后，我又三次飞到深圳实地考察，详细了解学校的实际情况。
这所学校在深圳福田区水围村里，处在城中村的包围之下的校园非常不起眼，曾经一些家长慕名而来，看到学校的校园后不相信这就是藏龙卧虎的深国交，以为自己找错了地方。深国交的校园不大，但是非常干净整洁，每个教室容纳26个学生；每个学生有独立的课桌，课桌的大小与我们常用的办公桌相当，比起传统学校里高中孩子庞大的身体蜷缩在小小的课桌里，深国交给学生配备的课桌更显人性化，符合高中孩子身体发育的需要，只是这个课桌就深深感动了我；每个教室都配备了多媒体工具，为老师的教学创造了更好的条件；学校有符合剑桥考试标准要求的实验室，学生的实验课能够得到落实，根儿喜欢做科学实验，他应该很喜欢实验课；学校为学生们准备了两个自习教室，每个班级的学生都可以自由地在自习室里看书写作业；卫生间非常干净，随时都备有卫生纸，方便学生和老师使用，这一点让孟爸感叹了一番，“学校的卫生间已经是三星级宾馆水平了”；还有干净整洁的餐厅和有序的用餐环境……我始终认为学校硬件设施的细节完全可以体现出学校的人文关怀精神。
在招生处了解情况时，我遇到了一位前来咨询的家长，她拿出一本厚厚的资料夹，资料