送走书记和县长，周子敬到教学楼上转了一圈，问了几个班级的节目情况，就返回了办公室。记者一会儿还要对他进行采访，总得准备几句吧！虽说就那么几句套话，你也得有个ABCD呀！当然不准备也没关系，说错了，摄像师重拍么。现代的舆论宣传，谁不是只拣好的说？就连公开自诩为**的美国总统不也是爱听好话吗？识时务者为俊杰，无缘无故，没人愿意得罪你，何况两个家属记者呢！
周子敬拿起笔，想了片刻，便在稿纸上写起来，写写改改，觉得差不多了，又将其抄在记事簿上，这才静下心，呷口热茶，双手抱着后脑勺，半躺在转椅上冥思。
周子敬爱思考，该想的问题太多了。比如这教师节的宣传问题，比如对他的采访问题，比如两三年后的退休问题，比如下一步的建设问题，学校改造问题，经营问题，办班问题，择校生问题，中层竞聘问题，职称改革问题等等。凡是学校的问题，他都得想。一校之长嘛！
想了一阵，周子敬直起身来，看看表，十点五十分。他估摸着班级的节目差不多应该拍完，就站起来，正准备出去看看，孙刚、刘清又走上楼来。
周校长等急了吧？孙刚说。
急什么，还不到十一点嘛！来来，屋里坐。周子敬永远的热情。
咱抓紧拍吧，中午还得赶回去制节目。另一个进屋的记者说。
回去什么？咋说中午也得在这儿吃顿饭。周子敬说着拿出几瓶纯净水递给他们。
饭肯定不在这儿吃，周校长想喝酒，回头我请你。孙刚接上话。
说着，也就准备开拍，孙刚录像，另一记者采访，刘清捯杂。
说什么呢？尽管周子敬胸有成竹，仍做全然不知地问。
轻车熟路，就那么几句话，对周校长还不是小菜一碟。孙刚摆弄着摄像机说。
我问几个问题，问到什么您说什么，说错了可以重说。记者说，开始吧？
记者：今天是第二十个教师节，请问周校长，实验中学是怎么欢度的？
周子敬：学校对第二十个教师节非常重视，几天前各班就排练了节目，学校专门召开了教工代表会，出版了教师节专刊，给教工发放了纪念品，班主任还向各班学生宣讲了教师节的来历及意义。
记者：请问周校长，您对教师节是怎么认识的？
周子敬：1985年1月21日，第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议决定，每年9月10日为我国的教师节。教师节的设立标志着党和国家对我国教育的高度重视，对教师的高度关心和爱护。教师是发展教育的基础，教育又是国家繁荣壮大的前提，没有教育，就没有人才，没有人才，国家就无法快速发展。从这个意义上说，设立教师节，不单在教育本身，而是我国经济发展、长治久安、建设高度文明和谐社会的治国方略。因此，无论教师，还是社会，都应该高度重视教育，重视这个教师节。
第一章（7）
记者：……
周子敬：……
采访持续了近四十分钟，结束时，已接近十二点了。周子敬一定要留记者们吃饭，孙刚几个坚决要走，说一方面还要回去赶制节目，一方面台里不让在单位吃请。周子敬留不住，就说：那好，这顿饭暂且寄存在我这儿，遇机会大家再过来。不过，我还有点小小的意思。周子敬说着打开柜子，拿出几盒茶叶。特级黄山毛峰，一人一盒，不能再推辞了，小意思，收下收下。
孙刚几个只好收下茶叶，一路说笑着回台里去了。
二年级语文组在办公楼三楼南头，两间办公室内，两排并列摆着六套办公桌椅。林烁的办公位置在进门里侧。杨丽英、谭笑笑、赵一贯、樊玲已经到了，不知正在议论着什么。林烁一走进办公室，就被谭笑笑盯上了。
林老师，你们班的节目怎么样啊？我怎么听见有学生哭了。谭笑笑转过身来问。她们班上午也录了节目。
不怎么样，我们班的学生就那德性。脆弱！
那也不能录着节目哭起来呀！要是我，非得狠狠批他们一顿。谭笑笑气不忿儿。
听说你临时将内容改了，什么绝招呀？赵一贯说。
这是事实，一年级孙老师跟我提了乐乐的事，使我陡然想起自己的过错，就来了个急转，让学生对老师提意见，没想到，砸了。
我们班的那个节目也不理想。这学生也真是，一到事儿上就怯阵了。谭笑笑既像表白，又像在宽林烁的心。
你们的节目没问题，孙刚一剪辑，再怎么也能剪成一朵花。赵一贯开玩笑。
话只要从你嘴里说出非变味不可。谭笑笑堵了赵一贯。
杨丽英在批改作业。
樊玲支着耳朵听。
杨丽英是位年长的教师，整天严严肃肃的，像个老大妈；樊玲却是个小姑娘，刚上班两年，什么话都插不上。年龄相近的只有三人，林烁、赵一贯和谭笑笑。赵一贯比林烁小两岁，今年三十八，又是个男性，所以常跟林烁和谭笑笑开几句玩笑，真真假假，褒褒贬贬，谁也不跟他计较。说就说了，过后哈哈一笑，完事。谭笑笑今年三十六，性格外向，侠胆仗义，自诩为林烁的铁哥儿。一方面，早些年林烁为她介绍了孙刚；另方面，刘清、孙刚同在电视台，所以两家也就自然近了。至于庄重，是本组资格最老的教师，也是最古板最内向的一位学者。他通览《五经》《四书》，读过《老子》《天书》，常常不说则已，开口便是“道可道，非常道”，要不就是“车同轨，书同文，行同伦”。这不，几个人正说着，庄重进来了。
庄老师，这大过节的，还穿这件中山装啊？谭笑笑望着庄重说。
这叫艰苦奋斗，懂吗？赵一贯心不在焉地说。
庄老师这品质，现代人理解不了。林烁也搭上了腔。
富润屋，德润身，道润心。庄重不冷不热丢了一句。
庄老师，“富润屋，德润身”《大学》上有，“道润心”您是从哪儿弄来的？谭笑笑问。
知之为知之，不知为不知，是知也。庄重又撂下一句，拿起一本书走了出去。
谭笑笑朝大伙笑笑，没再说什么。
《美丽的大脚》再现实验中学多功能厅时已是下午五点了。这是教师节的最后一个项目，也是为老师们安排的惟一娱乐项目。学校从电影公司租来了《美丽的大脚》拷贝，在自己的放映室（多功能厅）播放，既省了钱，又组织了活动，教育了老师，一举多得。
谭笑笑不想看《美丽的大脚》，美丽的大脚没有她的脚好看，况且，已经在电视上看过了，重复性欣赏，她历来不情愿，国家还不让搞重复性建设呢！可学校要求老师们都看，谭笑笑就不得不请假了。
第一章（8）
组长，我请个假。谭笑笑对林烁说。
谭笑笑请假我也请假。赵一贯将了一军。
你还是个男人不是？谭问赵。
赵一贯笑笑：这叫暗渡陈仓。
谭笑笑不解。
林烁说：还点名呢，看一会儿再出来得了。
谭笑笑叹了口气，跟几个老师一路说笑着走进多功能厅。
多功能厅在图书馆二楼。原来叫电化教室，或叫放映厅。这年暑假，周子敬对其进行了包装改造，舞台向前扩了十米，门窗换成了锰钢和有机玻璃，地面、台面包上了进口高级宝丽板，还更换了节能的吸顶灯、皮革座椅、落地窗帘、双温立式大型空调以及新式电器等。几十万下来，电化教室便成了融演出、播放、讲座、公开课、大型会议一体化的多功能大厅。
林烁一行走进大厅时，座位差不多已经坐满，副校长高歌正对着花名册开始点名。锃明闪烁的灯光下，红幔高悬，蓝帏低垂，地上金光闪烁，屋顶星斗满天。人们坐在水蓝色皮革座椅上，叹羡周子敬瑰丽的构思，惊讶这人间宫阙的辉煌。
点名接近尾声，大厅内静了下来。在闪烁温馨朦胧灿烂的灯光日光月光星光里，周子敬作了简短的讲话。
老师们好！在电影还没有开映之前，我先跟大家讲个故事。这个故事就发生在上午二（3）班教室内。电视台要录拍节目，录拍各班已经准备好的节目。可是，当开拍时，林老师却临时改变了内容，由原定的“献给老师一句话”改成了“老师，我要批评你”，由接受学生的表扬变成了接受学生的批评。学生们没有更多的批评，一个学生还放声哭了。这说明什么？林老师敢于接受批评反倒受到了学生的爱戴。我们不能光听好话，必要时一定得听一些批评。教育不是真空，教育也不是万能。我们就没有值得改进的地方吗？这就又联系到了教育改革。我校的改革，改了十几年，基本没有大的突破。为什么？咱们都是在编的有来头儿有根子的，谁怕谁呀？可是，我们都是一个合格的教师吗？我们对得起党和国家赋予我们的称号吗？今天上午，大家都看到了，书记县长来校看望慰问了我们，不少单位打电话对我们表示了节日的祝贺。国家和社会对教育对教师这么重视，我们应该怎么样？贪图安逸，还是应该居安思危，居安思进？林老师让学生对老师进行批评，给了我心灵极大的震动。我们是不是都该找找自己的不足呢？为此，在第二十个教师节到来的今天，我谨以个人的名义向大家宣布：在下一个教师节到来之前，我校的教育改革主题就是“居安思进，奋斗创新”。大家要找一找自己的不足，想一想该如何改进自己。心态调整好了，真正做出贡献了，也就真正对得起“教师”这伟大的称号了。之所以今天重演《美丽的大脚》，就是想让大家再悟出些什么。
电影开演了。老师们都专心致志地看着，如同学生听课一样传神。
赵一贯碰了碰谭笑笑：还请假吗？
谭笑笑冲着他低声说了三个“去”字。
妈！刘乐乐背着书包一进家门就喊，四下看�