第二天孩子上学走了，她给妙老师打电话。她没人商量。自从跟林传真恋爱，她就习惯于把自己包藏起来，不跟任何人交心，现在有了难处，第一个想到的还是妙老师。
她告诉妙老师孩子日记里的内容，妙老师沉默了好久。妙老师是支持她离婚的，现在不知道如何是好，她一边说一边哭，放下电话，觉得心里宽松了不少。仔细回想，妙老师并没有告诉她好办法。
妙老师离婚时没有孩子，当然就把离婚想得容易。乐红隐隐觉得，她最后的结果还是逃不出家庭。现在她没有办法，只是拖着。
暑假前，孩子一直很紧张，回到家就学习。乐红奇怪，孩子这么刻苦怎么成绩反而下降呢。她问孩子：你天天这样学，是不是压力太大了。索性好好休息几天，也许效果更好。
孩子摇头：妈妈，我害怕。
乐红说：怕什么？
孩子说：我怕考不好。
乐红说：没关系，考不好妈妈也不怪你。
孩子说：妈妈，你一个人带着我，太难了。我一定要考好，让妈妈高兴。
乐红说：孩子，你不用想那么多。你只要认真学了，不管考得好不好妈妈都高兴。
她看见孩子在流泪，赶紧离开了。
她有些恨孩子，怎么这么软弱，日子不是过得挺好吗？天不是没有塌下来吗？难道少了一个父亲，世界就到了末日不成？
期末考试第一天，孩子有些发烧，她问孩子用不用跟学校请假，孩子说今天考试，不能请假。她给孩子吃了两粒速效伤风胶囊，送孩子上了公交车。
孩子走后她一直不踏实，在办公室里一阵阵心慌。她想给林传真打个电话，本来讨厌林传真，怎么一想起孩子，第一个求助对象还是林传真，可能因为林传真是孩子的父亲吧？
其实跟林传真说又有什么用？林传真从来不管孩子，难道要离婚了还指望他帮助不成？
正心烦，刘杰忽然到办公室找她。她问刘杰有事吗？刘杰说没事，只是想来看一看她。她说：我现在正忙，咱们以后再聊吧。
刘杰说：我也是路过。接着又跟她说，想借一本关于曹禺研究的书，乐红在文件柜里翻了翻，说没有，可能放在家里。
刘杰说：那我回头到家里找你拿，老师您忙吧。
刘杰走后，她越发心烦。她想，不能再让这个男生来办公室找她了，她已经看出来，每次他一来，办公室的人就借故躲出去。她现在正离婚，保不定人家怎么想呢。
让他到家里也不妥，她怕孩子看见，自从看了孩子的日记，她一直想跟孩子好好谈谈，每次坐到孩子对面，却不知道怎么开口。她想，女孩子就是比男孩儿软弱，自己如果当初生一个男孩儿，可能对离婚就不这么在意了。
中午孩子不回来，在学校吃饭，乐红也在食堂里吃，吃饭时她一直想孩子感冒好了没有，考得怎么样，考题难不难？她总觉得孩子在远处叫她，明明知道不可能，还是回过身来一次次地看，她的感觉相当不好，总觉得孩子出了什么事。
下午四点半，她接到孩子学校的电话，她一下慌了。老师说：没什么大事，就是考试时吐了，不要紧。
她打车赶到学校，看到孩子正在传达室长椅上歪着。她赶过去拉住孩子的手，发现孩子手冰凉冰凉的，她问：你手怎么这么凉？
孩子说：妈妈，我冷。
她摸了摸孩子的额头，烫得厉害。说：咱们去医院。
在出租车上孩子对她说：妈妈，我明天还要考一门课，是外语。
她抱着孩子说：不考了，生病了还考什么，不考了。老师也不能让生病的学生考试。
孩子说：那我少一门课的成绩，怎么办？
她说：不管这些，反正学校会有办法。
到了医院，孩子体温已经到了四十度，医生让她立刻住院。乐红身上只有三百块钱，不够交住院押金的，碰到一位大夫是他们学校一个学生的家长，人家跟收费处打了招呼，先办了住院手续。
一到病房孩子就昏迷了，内科的护士和大夫一点儿都不急，不紧不慢地铺着床单。乐红说：求求你们，快一点儿。
护士说：再快也得一件一件地办，要想快你到急诊室去。
乐红不敢再说，只是哭。这时那个学生家长赶了来，医生和护士的动作麻利了些。输上液，医生让乐红给孩子物理降温，乐红用毛巾蘸着凉水，一遍遍地给孩子擦着额头，四肢，再一试表，孩子的体温还在三十九度。
看着吊瓶里的药液一点点儿地流进孩子的身体，体温还降不下来，乐红心急如焚，她心里只有一个念头，让我得病吧，让我发烧吧，让上帝惩罚我吧，一切罪孽都是因我而起，不要折磨我的孩子。孩子高烧仍然不退。
深夜十一点，孩子体温才降到三十八度多，乐红的心总算略略放下来。高烧一减弱，孩子醒来了，她的第一句是：妈妈，我考了多少分？
乐红说：今天刚考完，还没判出来呢。
孩子说：妈妈，我梦见老师撤了我的卷子，说我答得不好。
乐红说：妈妈知道老师们都喜欢你，你一定能考好。
孩子说：我答题时吐了，老师让我回家，我没有回，我坚持把卷子答完了，就是迷迷糊糊的，不知道答得对不对。
乐红说：咱们不想这些，你考成什么样妈妈都满意，你已经尽力了。你是个好孩子。
自从醒来，孩子手一直攥着乐红的手，乐红说：你先放开妈妈，妈妈给你倒杯水，你渴吗？
孩子点点头，乐红倒了水，一点点儿地喂给孩子，又问她饿不饿。
孩子说：我想吃挂面。
乐红说：现在没有挂面，妈妈回家给你煮好吗？你一个人在这里能行吗？
孩子摇摇头，说：我不想吃挂面了。我要妈妈。
乐红也实在不放心，不敢把孩子一个人扔下。这时她就想，再有个人就好了。有这个念头，反而使她越发恨林传真。如果不是林传真，家里本来挺平静的。她到现在仍然不想给林传真打电话，打算明天给学校打个电话，让老师们帮她一下。
孩子喝了点儿水，又睡着了，想到孩子正在忍受饥饿，乐红心里非常难受。她一夜都在孩子身边守着，几乎不敢合眼。第二天一早，她给系里和校办公室打电话，系里老师们都在上课，只有校办公室的小韩有时间，乐红把孩子交给小韩，打车回了妙老师家，她给孩子做了挂面，又带着挂面到银行取了钱，等她赶到医院时，孩子刚刚输上液。
她跟小韩说了许多感谢的话，小韩说：看你一脸疲惫，我在这里守着，你回家休息吧。
她说：不用，我不累。
小韩说：晚上你还要在这里，我看你还是休息一下。
乐红看了看孩子，见孩子正在看她，目光里都是不舍。她说：算了吧，回去也睡不着，还不如在这里呢。在这里也能休息。
小韩走后，孩子一直往门口看，乐红问：你看什么？
孩子说：不看什么。
想让妈妈干什么，你就说。
孩子说：不想干什么。
过了一会儿，孩子又看，乐红说：你是不是想找大夫。
孩子说：没有，我总是听见门响。
乐红走过去把门关好，孩子不再往门边看了。过了一会儿又说：怎么没人来看我啊？
乐红说：你让谁来看，妈妈在这里看你不就行了。说到这儿，乐红忽然意识到孩子在等谁，心里一沉。她岔开话题问：你觉得这次考题难吗？
刚一问完她就后悔了。她想把孩子思路岔开，没想到又岔到了孩子敏感的话题上。孩子说：我觉得没答好，我答题时总是头晕。
乐红说：你学习那么刻苦，怎么学习成绩还是提高不上去。我觉得你比以前学习认真多了。
孩子说：我学习时眼前总是有好些影子。
乐红问：什么影子？
孩子说：说不清，只是觉得好些模模糊糊的影子在眼前晃来晃去，妈妈，你说，我是不是有精神分裂症啊。
乐红说：你瞎说什么，你好好的，不要整天瞎想。
孩子说：我觉得这就是精神分裂症。
乐红不再说话。
过了一会儿孩子又说：我现在就觉得门口有人，妈妈，你看看是不是爸爸来了？
乐红摸了下孩子的额头说：你是发烧烧的，人一发烧，眼前就会有幻觉，闭上眼睛，睡一觉就好了。
孩子不再说话，她非常懂事，看到妈妈不高兴她就不说。这段时间，她可能早就想说，一直不敢说，只是朝门口看。看到孩子不再说了，乐红又后悔打断了孩子。
她在想要不要把林传真叫来。自从孩子生病后，她几次想给林传真打电话，又几次打消了念头。她需要人帮助她，可是她不愿见到他。现在是孩子需要他，乐红觉得，再不给林传真打电话就有些残忍了。
她到走廊给林传真打了电话。
林传真很快来了，当他推开病房门时，孩子脸上的表情让乐红久久不能忘记。孩子先是静静地看着林传真，好像不相信这是真的，接着，她看到孩子眼里漾起一层水雾，泪水漫了上来，把孩子的眼睛一点点地淹没。林传真走过去拉住孩子的手，孩子的眼泪才一滴一滴地滚落下来。接着，她看到孩子脸上绽开了笑容，像经过一夜风雨的花朵，在黎明时带着雨珠灿然开放。
乐红明白了什么叫亲情，亲情是远比爱情伟大的感情。那么多作品歌颂爱情，怎么没人好好歌颂一下亲情呢？爱情是易逝的，亲情永远不会消逝。不管这个爸爸多么讨厌，不管这个爸爸多么没有出息，他的女儿都会爱他。她会在病床上一遍一遍地朝门口翘望，希望这个爸爸来看她。
乐红想起当年跟林传真恋爱，那是多么热烈的爱情啊，半天见不到林传真，她就觉得心里空落落的。她不怕别人议论她，不怕朋友们反对，不怕学校给�