而却丝毫也没有放荡不羁的意味了。她使用着支配隆
美尔的权力，也非常崇拜他。
露西的一位女友说 ：“看着隆美尔，总是那样大
惊小怪地围着她，让人觉得实在有趣。 他的口头禅
是’你有什么要求就说吧，露西！‘到头来宠得露西
的性情竟变得有点像泼妇了。倘若她驱逐了某个朋友，
她的其他朋友也必须把那个女人排斥在自己的团体之
外。然而隆美尔一点也不在意 。”后来，在隆美尔任
１３ 集团军指挥官时，他的参谋长高斯与妻子借住在
隆美尔家，露西因为一点小事和他们发生了口角，隆
美尔竟因此解除了高斯的参谋长职务。引起大家的笑
谈。
第一次世界大战结束时，隆美尔２７ 岁，升任上
尉。 此时的德国已沦为任人宰割的羔羊，《凡尔赛和
约》不仅使德国丢掉了所有的殖民地和大片领土，而
且不得建立空军和制造潜艇，只能保留为数很少的轻
型军舰和一支１０ 万人的国防部队。这直接关系到隆
美尔的命运。因为德国随后进行了大规模的淘汰，好
在隆美尔因在战时的突出表现而保住了饭碗，然而，
却没能最终保住其参谋军官的职位，也没能被选送进
陆军军官学院深造。
１９１８ 年初，隆美尔被派往一个军团参谋部，
这段简短的文牍工作使他打消了做一名参谋官的念头。
因为严峻的战争生活已把他锻炼成一个刚强、坚毅的
人，使他难以适应为别人鞍前马后服务的角色，他更
渴望获得驱使他人的权力。这样，隆美尔于１９１８
年１２ 月２１ 日又回到步兵团任连指挥官。
在希特勒时代到来的最后几年里，德国军队处于
一种沮丧、窘迫的境况中，然而隆美尔却十分繁忙。
１９２０ 年１０ 月１ 日，他被调到驻守斯图亚特的第
１３ 兵团任连长。并且连任了９ 年。他是个闲不住的
人，在任职期间，大大丰富了自己的战争艺术和军事
技术知识，研究过机枪，成了一名熟练的射手和装弹
手。并且学会了有关内燃机的一切原理，还把摩托车
拆了装，装了又拆。他还抽时间向士兵讲解社会风习，
有时还组织他们跳舞，他自己还开始学习拉小提琴、
集邮、拉着露西一起去滑雪和游泳。
隆美尔的早期生涯就这样在平淡的２０ 年代流逝
了。１９２８ 年圣诞节前夕，他们的第一个孩子、也
唯是一的一个孩子降生了，是个男孩，隆美尔给儿子
取名曼弗雷德。这个三口之家的生活简朴无华、宁静
舒适。
１９２９ 年９ 月，隆美尔的营指挥官鉴于他在操
练军队方面取得的良好成绩，向上级推荐他担任军事
教官。１０ 月１ 日，他即被调往德累斯顿步兵学校任
教官。 对待这一新的工作，他倾注了自己几乎全部的精
力。他说 ：“我要教给他们的，首先是如何拯救人的
生命 。”因为他从战争中总结出：他所需要的指挥官
与那些把优秀的士兵毫无同情心地送上屠场的人大不
相同，“应该流汗，而不应该流血”。这是他的一条格
言。他成为学校里最受欢迎的教官。
他是一名崎岖地形小规模战斗的天才艺术家，他
把自己在阿贡尼森打地堡战的方法，在罗马尼来和意
大利山地战斗中的绝招都当作生动的教例，配上直观
图，于是上他的课简直成了学生们的享受。在教学之
余，他用心学习和研究军事学，很少进行社交活动，
也谈不上有什么高雅的艺术鉴赏力，对衣食也不太注
意。１９３３ 年１０ 月，隆美尔被提升为德国中部哈
兹山区戈斯拉一个营的指挥官。在送别他时，一位高
级教官说 ：“即使是在精心挑选的军官群中，他的人
品也是出类拔萃的，他是一个天生的领袖，是第一流
的战术教官，受到同行的尊敬和学生的崇拜 。”
在意为“猎人”营的新岗位上，隆美尔同样做得
很出色。在他到任的第一天，手下的军官们邀请他爬
上当地的一座高山，然后再滑雪而下，隆美尔心里明
白这是想给他一个下马威，不过还是欣然同意了，而
且一连往返了三次，当他邀请那些军官第四次爬山时，
他们全都面容惨淡地连声谢绝。一年后，隆美尔升任
中校军衔，他的继任说 ：“猎人营实际上已成为‘隆
美尔营’，他是一名卓越的地区指挥官 。”
１９３４ 年１ 月３０ 日，希特勒当上了德国的总
理，出任的第二天他就宣布 ：“建立德意志帝国的武
装是我们最重要的不可缺少的目标 。”同年１０ 月，
他又宣布德国退出日内瓦裁军会议，一场紧锣密鼓的
秘密扩军开始了，希特勒时代开始了。
１９３４ 年，希特勒在喀塞普尔斯堡视察营仪仗
队时，会见了隆美尔。这是他们第一次见面。希特勒
对隆美尔没有太深的印象，隆美尔对政治也不是很感
兴趣。但是希特勒的政策给他提供了机会，因此，他
始终对希特勒怀有尊敬和感激之情。他对希特勒大刀
阔斧的领导才干和军事天才也很钦佩。
１９３５ 年，隆美尔被派往波茨坦，就任新的波
茨坦陆军学院教官。他对到这里任教兴奋不已。因为
波茨坦在德国人心目中是昔日辉煌的摇篮。他在写给
露西的信中说 ：“这是绝密！到波茨坦来吧！不要告
诉外人 。”
隆美尔和露西在波茨坦军事学院附近过着十分安
静的生活，他们和柏林社交界的名流没有丝毫纠葛。
隆美尔每天锻炼身体、骑马，沉醉在自己的爱好中。
并且能够熟记对数表，几乎和著名数学家不相上下。
他还花了不少时间教育独生子曼弗雷德。为了培养孩
子的勇敢精神，他让８ 岁的曼弗雷德学习游泳。他让
孩子爬上跳板的顶端后再朝下跳，并把所有的学员召
集起来观看。曼弗雷德大声喊 ：“我不想往下跳 。”
隆美尔问：“为什么呢？”曼弗雷德理直气壮地回答：
“我珍惜自己的生命，我不会游泳 。”隆美尔说：“没
关系，我带着游泳圈呢。”“万一游泳圈炸了怎么办？”
“万一那样，我会救你的 。”隆美尔涨红了脸，大声
吼道。 曼弗雷德站在跳台上注视着父亲说：“你穿着
马靴呢，除非你现在把它脱掉 。”隆美尔拒绝了，于
是儿子又从跳台上走了下来。游泳事件不了了之。
还有一次，隆美尔把曼弗雷德带到军事学院学习
骑马。可是孩子太小了，腿太短，只能把双脚塞进马
蹬皮带里，于是马挣脱了缰绳，拖着一条腿挂在马蹬
皮带里的曼弗雷德跑了足足有３０ 米远。孩子的头上
划破了一个口子，隆美尔吓坏了，他悄悄给了曼弗雷
德一枚硬币，说 ：“回家告诉妈妈这是你不小心从楼
上摔下来的 。”很自然，学习骑马也因此泡汤了。
从１９２９ 年１０ 月执教于德累斯顿步兵学校到
１９３６ 年９ 月调任希特勒的警卫部队指挥官的７ 年
中，除一度任营指挥官外，其余时间隆美尔都是在军
校的讲台上度过的。此间，他不仅向学员们传授军事
知识和技术，而且结合教学实践阅读了不少军事书籍，
细心研究了战术问题，掌握了不少专门的军事技术，
从而提高了自己的军事素养，为后来的指挥作战和步
步高升奠定了一定的基础。不过，他对战略问题很少
涉猎，造成了他在战略判断上的短视和迟钝。影响了
他以后的军事战绩。
作为希特勒警卫部队的指挥官，隆美尔担负着比
一般安全警卫更大的责任。一天，希特勒要乘汽车兜
风，指示隆美尔，他的车后最多只许跟六辆车。可是
隆美尔发现路边挤满了部长、将军、省长们的汽车，
他们都争着想在希特勒的这次出游中占一个席位。于
是当前面六辆车通过后，他便站在路当中命令其它的
车子停止前进，并在路口停了两辆坦克，把道路堵塞
了。气得那些要员们大声咒骂，但是也没有用。当天
晚上，希特勒派人把隆美尔叫去，对他坚决果断地执
行命令表示了赞赏。
此外，隆美尔在担任高级课程教官期间，根据讲
课记录，写成了一部题为《步兵攻击》的著作。这本
书在１９３７ 年初出版，受到广泛的赞扬，并多次再
版。德国青年开始崇拜他，军校中也开始广泛宣传说
“隆美尔中校是一个对青年有着特殊影响力的最优秀
的教官”。这些舆论都传进了某些要人的耳中。于是，
在１９３７ 年２ 月，他被指派担任希特勒青年团的领
袖席腊赫的作战部特别联络官。但是，事实表明，他
们俩配合得并不默契。隆表尔要在青年中开展初级军
事教育，提议德国军队里的未婚青年中尉应该担负培
训希特勒青年团的工作。席腊赫担心这样会把自己的
青年团改变为一种初级军队组织，因此，便随意找了
个借口搪塞隆美尔。
与席腊赫这位希特勒的宠儿作斗争并没有影响隆
美尔的前程。相反，使希特勒由注意隆美尔的那本畅
销书而更加注意隆美尔本人。１９３８ 年９ 月，隆美
尔被提拔为元首大本营的临时指挥官，１０ 月奉命随
希特勒到捷克斯洛伐克被迫割让给德国的苏台德地区
游览。他的任务是指挥警卫部队，这使他一夜之间上
升到元首首席陪同的地位。
在短短的几个月里，希特勒两次兵不血刃地为德
国攫取了大片领土。一次是吞并奥地利，这一次是捷
克被迫割让给德国２。８ 万多平方公里的土地。 这使
隆美尔对元首由崇敬到顶礼膜拜了。希特勒成了他心
目中最完美的人物。对于纳粹哲学他已彻底接受，并
心甘情愿为其效劳了。１９３８ 年１２ 月１０ 日，也
就是第三帝国迫害犹太人，进行打砸抢并为之狂欢的
第二天，隆美尔被派到新维也纳城的军官候补生学校
任校长。他野心勃勃，想把这所学校办成德国最新式
的军事学院。而事实上，希特勒让隆美尔去搞军事教
育仅仅是一种临时�