1990。3。4
重读日记成为我生活的一大乐趣，读之倍感亲切温馨，往事历历在目重映眼前，读之思绪万千感慨无限，这是人生一笔大财富，我必须坚持下去，今后要记得更详细一些、生动一些，记录孩子成长的每一时每一刻每一个感人的细节每一句温暖的话语，用稍纵即逝永不复来的珍贵镜头把孩子的成长过程定影定格，抓住今天，就是抓住未来，抓住永恒，让日记与女儿一同成长。
1992。11。9
翻看原来的日记，重温和孩子们如胶似漆的相处，十分眷顾；看着女儿如春起之苗，在阳光雨露的沐浴下一寸寸拔节而长，我倍感欣慰。
自孩子们上中学以来，我每天忙于公务、家务、兼“爬格子”，三副担子一肩挑，精力入不敷出，而孩子们的课业远比小学要繁重得多，我和孩子们交流、共处的时间明显减少，这是莫大的损失。对此，要高度重视起来，还是要努力挤出时间和孩子多沟通、多交流，积极地参与到女儿的学习和生活中，她们正处在人生观初形成的关键时刻，我不能有一丝一毫的放松。
教育女儿，惟此为大！
2002。8。8
两个孩子外出求学，生活太寂寞了，不得已天天和孩子们的小时候对话，那过去了的时日叫人回味无穷。孩子烂漫、天真、纯洁的稚态重映眼帘，孩子亲切、生动、活泼的语言回响耳边，好幸福，好享受，感觉真不错，已经是晚上12时了，我毫无倦意，还兴犹未尽地翻看日记。
2002。8。10
今天我在报纸上看到这样一个报道：一位劳改犯的三个子女先后考上大学，看后感慨良多。
这位劳改犯12年前入狱。堵在高墙大院里的父亲12年来如一日坚持为孩子们记日记，亲人探监时把日记本带回家让孩子们看，加强父子两代的思想沟通和感情传递。
父亲把对子女的希望、嘱托及对孩子的爱一一写在日记里，孩子们从中感受到深切的父爱，他们心里很温暖；他还把自己悔过自新的思想改造过程记下来给孩子看，让孩子们知道父亲还是有希望的，孩子们因此很努力。
父亲的日记成全了孩子，几个孩子在父亲的关爱中健康成长起来。心心相印不在远近，是朋友没有远路一说，两代人有沟通就好。
把一点一滴的爱注入笔端，通过文字再汩汩不断地流入孩子的心田，我在不断地写、不断地重读的过程中，真真切切地感受到无所不在的亲子之情、天伦大爱，那是一座取之不尽用之不竭的爱的金山，蕴藏着无穷无尽的美好情感。
日记本把孩子的幼稚、可爱、成长、进步一一照拍，将孩子的一言一语一举一动不加任何修饰，从不雕凿实录下来，是情感的积淀、岁月的定影，是女儿童年的印记、成长的见证。常看常新，百看不厌。打开日记，那过去的时日便扑面而来，如春风拂面，像轻轻抚摸着孩子们润滑的肌肤、可爱的脸庞，一股股幸福的暖流久久回荡在心田。孩子们的稚趣童声重响耳边，实在是莫大享受；孩子们的音容笑貌再现眼帘，恍若昨天。
我天天搂着日记本过日子，一遍遍认真品读，无数次热泪横流，一回回乐开心花，美妙无穷，感觉好极了。母女情深通过日记不断地补充、不断地支取、不断地享受、不断地增值，每看一次都会别有一番享受，爱钙化了、升华了，成为我生命中一份最珍贵最美好的回忆，以至在我和孩子们分开的日子里，依然能亲情相拥回味无穷，虽然身在寂寞里，心却常在快活中。
我的字写得很草，再加上所有的日记都是在极度的困乏中写成的，有时字不成字，行不成行，像天文一般，孩子们很难辨认，只有我自己连蒙带猜勉强认得，于是给孩子们念日记成了我的专利。我念，女儿听；我念不够，她们听不够。念日记成了我们家近二十年如一日的保留“节目”，以至她们上大学每次放假回来，总恳求我把很早很早的日记和近一段的日记念给她们听，我念得兴致盎然，她们听得津津有味。常常连着几个钟头，我们娘儿仨共卧一室，陶醉在过去相厮相守的日子里不能自已，沉缅于女儿成长的过程中幸福绵延，我们忍俊不禁开怀大笑，爱尽在小小的地方，每每听到极兴处、开怀时，孩子们“吃吃吃”地笑个不停。她们总说：“小时候那么逗，那么好玩啊！”我还把她们离开家以后，爸爸妈妈对她们的思念，每次接到她们电话后的感慨和心态，以及我们俩的生活情况一篇一篇念给她们听，她们听后说：“只要爸爸妈妈过得好，我们就一好百好。”听着女儿的温暖话语，我的心被女儿巨大的爱融化了！
对她们好的地方及时肯定大加赞美，实际上是在强化她们的优势，让她们做得好上加好。通过日记，告诉孩子应该朝哪儿去努力，应该定位一个什么样的目标，使她们在幼小的心灵中对自己有一个隐隐的目标和良好预期，让她们努力有方向，前进有动力。通过日记，与女儿产生心与心的碰撞，帮助她们明辨是非，懂得道理，引导她们健康成长。
对她们不足的地方予以婉言相劝，从来没有过板着面孔的说教，没有过无情的谩骂与斥责，连正儿八经的批评也极少，至重至重的语言就是友爱的、善意的、及时的提醒，不让孩子有任何难堪，让孩子不以为是一种惩罚，而有一种被关爱的安全感，知道妈妈所以这样说全是为她们好，她们在快乐中努力改正自己的不足。1985年3月24日的日记写道：当我念到“娉娉可真够倔的，我有时一点儿办法也没有”的时候，她居然哈哈大笑说：“妈妈，我能改。”批评的效果在欢愉中达到了。
为女儿记日记，启开我生活的全新方式，日记本成了我们母女感情交流的最好场所，我和孩子天天在那里对话，朋友式的母女关系就建立在这样一个平台上，形成一条母女心灵互动源远流长的沟通渠道。
日记成为我教育孩子的左膀右臂，是一种教育子女的良好形式。无论如何想不到这一点点努力、一点点坚持，居然帮助孩子们一天天健康成长起来，改变着我们全家的生活走向。真正做这件事的时候，并不是有意识的，并不知道它的作用是什么？不明白它的意义何在？只是今天见了收获，才知道不知不觉中做了一件了不起的事情，这是今天我才慢慢体会出来的。
第三部分女儿是我最好的老师
都说“父母是孩子的第一任老师”，这话只说对一半，教学相长，孩子同时也是父母的最好老师，我的感悟至深至切。苏霍姆林斯基说：“孩子本身，对成年人来说，是个伟大的教育力量。”向孩子学习，是每一位家长的终身课程。
亲情是世界上最宝贵的感情。没有妈妈，孩子长不大；没有孩子，女人不完善。在养育孩子的过程中，我严格恪守母亲职责，如卤点乳，时时抚爱、无微不至关怀我的女儿；可爱的女儿纵情绽放蓓蕾之爱给我拂面春风，一路清新。在我们母女相濡以沫的相处中，我倾尽心力滋养女儿，女儿用纯洁可爱的童心温暖我、帮助我寻找失去的童年，洗去铅华，除去杂质，让我充分感受到生活的无限美好。
还不止这些，八岁娉娉的一次偶然行动，像冬天的惊雷猛然喝醒我沉睡半生的心灵，在一刹那间，我慧目大开，第一次懂得了生命的真谛在于———行胜于言！迟到的觉醒，艰难的开始，三十五岁那年，在女儿的召唤下，我学着上路了。
我的生命因为投入文学创作而美丽，十载春秋，亡命般地拼搏，生命出现了小小亮点。我从女儿的突飞猛进中士气大增，激情澎湃；女儿又从我文学创作的巨大热情中受到莫大鼓舞与鞭策，这时候已经是双向受益，母女双赢。
幸运连锁，娉娉的顽强进取同时感染了婷婷，把婷婷带向发奋向上的轨道，初中阶段的婷婷完全改变了。两个孩子一齐努力，我们家马上焕发生机，甚至从根本上改变了婚姻状态，为我们的婚姻生活披上亮丽光环，全家人团结得更紧，前途更加灿烂，一环扣一环；是娉娉激活这个家；点亮这个家，扭转了这个家的方向，使原本并不十分美满的家朝着越来越好的方向发展。仔细思量这一切，我突然感到：娉娉为我们家的家政建设作出了突出贡献，当属首席功臣，只是在孩子做得非常好的时候，我想得并不十分分明。
苏东坡说：“天真烂漫是吾师！”生命中拥有娉娉这样的女儿，是我一生的幸运，是她改变了我。娉娉是我最好的老师！
1983。3。3
三岁半的娉娉一句话也没说，却深深地教育了我。
老父亲生病，爱人带着娉娉回老家看望。孩子长那么大，从来没有离开过我一天，我好想她呀！从他们爷儿俩回去的第三天，我就天天到车站接，总接不着，心里惦得慌，那时候没有电话啊。第七天头上，他们总算回来了，我好高兴，我兴奋地把孩子搂在怀里，一个劲地亲她，连连说：“娉娉，让妈妈好好看看，可把妈妈想坏了！”嗨，却不料她的小脸儿绷得紧紧的，没有一丝笑意，两只小眼睛冷冷地看着我，像不认识我似的，两只小手一个劲地推我，不让我亲她，怎么啦？
我突然想起八天前发生的那件事，我的心里好难过、好自责。
上周日吃罢晚饭，把孩子安顿到床上，我开始洗衣服。爱人一句不合情理的话一下子激怒了我，火气冲天的我大声吼叫起来，还不解气，顺手把正在洗衣服的盆“咣当”一声扔到床上，水溅得哪儿都是，娉娉两只小眼睛瞪得溜圆，吃惊地看着我，好半天一声不吭，好像在说：“妈妈你怎么那么凶啊？”孩子向善、向弱，她用眼睛和无言表示了她的反感，她很不满意我的暴怒无常。
周一早晨，