学得不地道，不这么做，你不明白。。”
稍后，周信芳另一个北方徒弟张学海也由京来沪学艺。这次，周信芳教
他的戏是《徐策跑城》。这出戏的唱做十分
为弟子张学海说戏（一九六二年）繁重。在教的过程中，周信芳既严格
又耐心。比如出场，既要等锣鼓，又不能硬凑锣鼓；既要表现出老年人的步
履、神态，又要自然，注意美感。徐策转身，撩袍等动作，周信芳要求张学
海既要做得顿挫有力，又不能一味追求顿挫、棱角；而是要像学字一样，有
时要圆，有时要有棱角，有时要藏锋，有时要露锋。尤其是徐策上马前后，
要有所不同。上马后，是表示马在走，不是徐策在走，所以不能再走老人的
步子；但也不能走得太快，因为毕竟是老人在骑马。
“跑城”那一段，就更难了。起初，张学海唱和做配合不好，不是快了，
就是慢了。动作连贯不起来。后来动作能连贯了，但节奏缺乏变化，还是不
对劲。周信芳除了一遍遍地耐心示范外，还启发张学海，告诉他这段舞蹈要
“闹中有静，静中有闹”，就是说在紧张、繁杂之中，要沉得住气，不慌不
乱；而在平静的场合，要有劲头，不瘟不沓；同时，舞蹈身段还要有气势、
有华采，这样才美。
他还要张学海注意一些细节，细节往往表现人物的性格和人物间的关
系。比如，徐策唱“叫家院带马看动静”时，就不必去看家院，因为徐策是
老相爷，嘱咐这样一件小事，没有必要看看对方。
再如，薛刚夫妇跪在徐策面前，徐策不认识薛刚的妻子纪鸾英，便问道：
“这是何人？”张学海念这句词时，用手指着纪鸾英。周信芳纠正他说：“纪
鸾英既跟薛刚跪在一起，肯定不会是敌人，而是自己人，所以，徐策不能用
手指着她问，至多只能摊摊手。”
张学海听了，茅塞顿开。
周信芳并不单纯教一出戏，他还和张学海谈了不少其他戏，谈了不少名
演员生活的故事。他说：“这些故事比刚才学的戏还重要。”并嘱咐他：“要
学演人物，不要学演周信芳。”
有一次他给周少麟、胡芝风排练《坐楼杀惜》。他先问胡芝风：“你自
己感觉演得怎么样？”
胡芝风说：“阎惜姣这个人真坏，我就是演得不够坏，不知怎样才能演
像她？”
周信芳说：“对阎惜姣不要在化妆上丑化，也不要在表演上漫画化，以
免失之浅、粗、俗。。要从剖析阎惜姣这个人物的内心活动入手，捕捉有准
确表现力的细节，用动作、表情、眼神、语言等技巧加以体现。演她的动作
有时要求十分‘脆’，有时又要求十分‘粘’。恰当的表现能展现她既心狠
手辣，又是风流女人的复杂的内心世界。她内心阴暗，情绪多变，面部表情
比一般花旦丰富。她的笑有僵笑、假笑、媚笑、讥笑、狠笑，她的语气也十
分复杂。。要下苦功分析、研究，又要掌握相应的表现手段，才能塑造出一
个可信的阎惜姣，不然就不能用‘神’贯串在整个表演的技巧和形体动作中，
成了个有形无神的人，观众是不会欢迎的。”
“想不到刻画人物还有这么多的学问！”胡芝风听了又惊讶，又佩服。
周信芳经常告诫学生们要多学文化，掌握广博的知识。他说：“一个演
员不能只知道舞台上那一点事情，必须要涉猎多方面的知识，创造角色才能
触类旁通，左右逢源，对人物作更深的挖掘。”
在戏校的讲台上
一九六0 年春，上海戏曲学校邀请几位著名戏曲艺术家为师生们上表演
课。周信芳被排在第一位。
校方想请周信芳谈谈麒派表演艺术的特点，周信芳谦虚他说：“如果说
麒派在表演方面有什么特点的话，简单地说，就是不管演什么戏，都须要严
肃认真，一句唱腔，一句念白，一举手，一投足，都要做到一丝不苟。而且
不论什么角色，不仅要演得形似，更重要的是要神似。除此之外，还有什么
呢！有些人认为，麒派注重做工，不注重唱工，甚至认为嗓子不好就学麒派，
这是对麒派的一种误解，也可以说是一种侮辱。”
原来，不久前戏校京剧班有个学生嗓子哑了，校长就介绍他去周信芳那
儿学唱麒派。周信芳让他唱一段听听，听后，没说什么就让他回去了。过了
几天，他对戏校校长说：“你让学生跟我学戏，我很欢迎，可是为什么不挑
选嗓音好的学生，偏挑了个坏嗓子的学生跟我学呢？你认为麒派就不需要好
嗓子吗！陈鹤峰、高百岁都有一条好嗓子，谁不知道他们是我的学生呢！”
那位校长接受了他的批评，后来就精心挑选了几个嗓子好的学生，请周信芳
教戏，周很高兴。
周信芳继续对戏校的学生说：“你们现在还没有毕业，不要过早地学什
么流派。学习的路子越宽越好，不仅跟本行当的老师学，也要跟其他行当的
老师学；不仅跟本校的老师学，也要跟校外的前辈们学；学文戏的也要学几
出武戏。老生也好，小生也好，没有腰腿功，没有武功的底子，是不可能成
为一个好演员的。不仅像《追韩信》《徐策跑城》这类戏，没有腰腿功不能
演，就是像《打渔杀家》《清风亭》这类戏，没有武功底子，一出台就会松
松垮垮，像什么样子。
“小生也是同样道理，光会拿扇子，不会拿刀枪把子，能算个好演员吗！
学武生或武花脸的，也要学点文戏，你演一个大将或元帅，光有勇猛是不够
的，最好是勇猛之中带有儒雅之气。
“女学生学习的路子也要宽，学青衣的要学花旦，学花旦的也要学青衣。
如果能像中国戏校刘秀荣那样，既能唱又能做，还能打，那不是更好吗！
“京剧班的学生，都应该学习几出昆曲，过去有声望的京剧老艺人，不
管是生、旦、净、丑，没有一个不是用昆曲打基础的。你们学校有不少昆曲
名师，条件较好。一个演员，如果能做到‘昆乱不挡，文武全材’，那就很
理想了。”
他又说：“路子宽，并非主次不分，本末倒置，而是要以学习本行当为
主，适当地学习一些其他行当、其他剧种来充实自己、丰富自己，这样只有
好处，没有坏处。。
“我的表演——手、眼、身、法、步、做、唱、念、打，都是几十年来
不间断地向各方面学习而来的，其中除了老生的东西以外，还有武生的、花
脸的，甚至有花旦的东西。我主要是学京剧的，可是对于昆曲、徽剧，也进
行过深入的研究，并大胆地运用，吸收了它的长处。单以发音、吐字来说，
就是学习昆曲的优良传统。
“我一向是尊重传统，但不拘泥传统。向别人学习，而不是生搬硬套，
兼收并蓄，经过消化、溶合，才形成了自己独特的表演风格。这大概就是大
家所说的麒派表演特点吧！”
他还深有感触地对学生说：“你们生在新中国，长在红旗下，是多么幸
福。。”
最后，周信芳还送给同学们十六个字：“多学多读，勤学苦练，精益求
精，永不自满。”
南粤纪行
一九六0 年春，周信芳率领上海京剧院一团到广东省演出。
按照事先确定的计划，他们先到韶关，广州后，再去深圳演出。可是，
才到达韶关，周信芳就因劳累过度病倒了，血压很高。大家为周信芳的健康
担心，再三劝他休息，可他却说：“既然来了，就坚持演吧，不要紧的！”
周信芳为了说服大家，又说：“你们不必担心。在旧社会，演员生了病，
都得顶着唱，哪能随便回戏啊！现在演员地位高了，条件好了，可不能有点
儿病就大惊小怪呀！”
尽管周信芳坚持要演出，但大家考虑到他的戏分量重，而且他的脾气是
不演则已，演则必定卖力。万一出了事怎么办？于是，领导成员商量后，以
组织名义决定，不让周信芳参加这次演出。。
在广州期间，周信芳和大家一起，参观了黄花岗烈士陵园、农民运动讲
习所、三元里和虎门炮台等革命胜地和历史遗迹。周信芳参观得很仔细，还
不时给身边的同志讲述有关的历史故事。在虎门参观时，周信芳指着当年民
族英雄关天培自刎的地方，问身旁的一位演员：“你可知道关天培是什么人
吗？”
对方回答不知道。周信芳就从关天培讲起，详细他讲述了鸦片战争前后，
满清政府腐败，使中国沦为半殖民地社会，以及中国人民奋起抗击外国侵略
者的英勇斗争事迹。
在参观农民运动讲习所时，周信芳站在毛主席当年给农民讲课的那张照
片前面，颇为感慨他说：“从前环境这么艰难，毛主席还要强调农民学文化。
现在各方面条件那么好，我们文艺工作者更应该努力学习文化呀！”
在参观游览期间，出过一次险情。有一天，广州市文化局的同志陪同上
海京剧院的同志一起游览流花湖。周信芳也参加了。那天，周信芳和两位同
志同坐一只小船。不料就在小船靠岸时，周信芳因年迈腰腿不灵，一只脚刚
踏上岸，不小心身子一晃，扑通一下，掉进湖里。幸好湖水不深，只见他在
水中挣扎了几下，就站了起来。广州市文化局的一位同志急忙跳入水中，搀
扶周信芳上了岸。
幸亏没有伤着什么，算是一场虚惊吧。
拍摄《周信芳的舞台艺术》
一九六一年下半年，中央文化部和全国文联决定为周信芳拍摄一部彩色
影片《周信芳的舞台艺术》，包括《坐楼杀惜》和《徐策跑城》两出戏。导
演是应云卫和杨小仲。
周信芳与应云卫、杨小仲是老伙伴了，因此，合作得很默契。
应云卫虽然是这部片子的执导，但他对周信芳非常尊重。在拍片过程中，
这个镜头怎么拍，那场戏如何处理，总是先征求周信芳的意见。有时，两人
对某些问题都拿不准，就一起研究。比如，《坐楼杀惜》中，有两处宋江