《东河集》

下载本书

添加书签

东河集- 第3部分


按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页,按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页,按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
年12月招工回城后的工资低到不可思议(每月二十元),妻子远在乡下种田做工分,她和孩子都是所谓农村户口,这一切也许是够困难的,但我的孩子却给我带来了深深的幸福,使我爱这人间……

  记得我在中秋下乡去过一次。农村同城里一样防震抗震,农民们在刚刚收获过的、还潮湿得很的稻田里搭起了简易的草棚,都是及地的人字形,好像一片原始的部落。在草棚的地上铺起新的稻草,摊开席子,挂起蚊帐,晚上就睡在里面躲那可能的地震。我怀里睡着我的孩子在草棚里过了几个夜晚。稻田夜凉,空气清新芬芳,田野虫鸣,间歇起一阵蛙鼓。我曾半夜里站到草棚外面,星空低覆,使人屏息,群星寂寥,万古无言。我忽然有欲泪之感,我不知道是为了什么,那是一种悲凉,可能是诗人气质,但在这来无端去无涯的悲怀之中,有喜悦,有昂奋的精神,有坚定的毅力。古人云,“天行健,君子以自强不息”,境界大概就是如此吧。我重新钻进草硼,小心地躺下来,把孩子重新睡在我的胸前,我感到,一切原来都与这个正酣睡在大地上的小生命有关。我是希望她幸福,希望孩子比我们幸福的,而我们,青年时期正在消逝。

  在好心人的帮助下,我带着我的妻子和孩子,以及在乡下的那些简陋的家具,乘坐高家村的一条农船,全家到了城上,妻子和孩子的户口落在城郊。我记得,就在那200里水路的航行中,我的孩子对我喊出了第一声“爸爸”!船在颠簸,船头击浪发出“嘭嘭”的声音,激起雪白的水花。我搂抱着孩子小小的身体,一种前所未有的责任感使我强烈震动。当然,这样的情感在每一个做父亲的人的心里都会有,而这样的情感在别人眼中却又往往是很无所谓的。

  我的妻子在郊区种田,我们的居住就在郊区我所工作的砂石仓库里,孩子就由我的母亲在街上抚养。我的妻子时常抽空去看望孩子,我每每隔较长一段时间才去。有一次,我去了之后,发觉我的孩子长大些了,养得很胖,我心里很高兴,不过,我没有逗她玩,不想同她说话,因为我想她还不会说话。这时,我的母亲告诉我,你只晓得看书,也不来看看你的丫头,你丫头刚才还说,爸爸不来!爸爸不来!我一听,就咧开嘴笑了,原来,我的孩子已经会想念我,会表达她的思想情感,会说话了!我把孩子举抱起来,亲热成了一团。

  孩子到了上幼儿园的岁数,为了让孩子好好成长,也为让孩子不再有我小时候没进过幼儿园的遗憾,我送她进了幼儿园。不过,我没有资格让孩子进入就在我老家门口的机关幼儿园之类,只有让她进入街道办的幼儿园,那里实际上是两个老太太在带着孩子罢了,然而,有总比没有好啊。不料,第一天的下午,幼儿园就宣布不要我的孩子了,也就是说,我的孩子被开除了。我的母亲请人打电话叫来了我,我一听,是我的孩子咬了别的孩子一口,虽然没有咬破皮肤,但咬哭了人家的孩子,也吓坏了在幼儿园负责的人。我好一会说不出话来,孩子还很小,我没有责怪她,却为她的命运而悲哀起来,似乎可以说,她在这么小的岁数,就受到了人生的挫折。也许,是我看得太严重了,何必提到这么一种意义上去认识呢?于是,我想加以改变,就带着孩子到幼儿园去。孩子作为孩子,身上可能有一种野蛮的天性,但经过教育应该是可以纠正的。我也多少算是见过世面的人了,进入小巷深处幼儿园那两间旧民房时,心脏却紧张得在胸膛里冬冬蹦跳。我脸上带着最沉重的检讨悔过自责的表情,搀着孩子站到了幼儿园的女老师面前,那是一个五十多岁或者六十岁的退休人员。她看到我的孩子,就冷冷朝我看了一眼,好像责怪我竟生下了这样的小孩,也好像看一看生下这样小孩的到底是个什么人。我忍受着她的如此的目光,心里希望她能宽容我和我的孩子。但不等我开口,她相当明确地说,你这孩子会咬人,我们不能要。我的心往下一沉,这时还想哀求一下,但我抬起头来的时候,看到了这位老师对我们极其嫌恶的排拒的脸色,我知道说也没有用了,就朝她点一个头作为告辞,搀着孩子转过身去。在幼儿园门口,我把孩子抱起来,孩子默默地伏到我的肩上,小小的手臂抱住了我的脖子,她好像知道自己犯了很大的错误。我鼻子一酸,无论如何也没有能忍住我的泪水。

  后来,是通过熟人,让孩子进了另一个幼儿园,也是民办的,条件反而好些,有一个大天井,有一间大房子,而且老师是一个年轻的受过幼师培训的姑娘,她的办公桌旁还有一架脚踏风琴呢。看到我的孩子在教室里有了一个属于她的座位,看到她坐在许多的孩子当中成了其中合法的一员,我站在天井里远远地望着,久久不想离去,心里有些甜甜的,又酸酸的。

  我的孩子从此学会了唱歌,会唱好多的歌。在家里,她会一支接一支唱着老师教给她们的儿歌,不知道疲倦。这时,我的心里充满幸福。我多么感谢那位年轻的幼儿教师啊!我也感谢那些创作儿歌的人们,他们给儿童的心灵带来了艺术的美的和快乐的天地。

  时间一晃过去了两年。有一天,孩子回来后告诉我们说,她们全班的小朋友今天都哭了,老师也哭了,因为她们就要毕业了,将离开幼儿园进入小学。老师教她们唱幼儿园的毕业歌,“幼儿园幼儿园再见了……”,唱着大家就哭了。“毕业”!对于这样大的孩子,是多么过于庄重的字眼啊!一股复杂情感涌上我的心头,这时;我又没能忍住我的眼泪,这不仅是为了孩子。

2
时间变奏

  一   时光掠过心头

  你住在城里;当你知道;春天来了;接着;不知不觉;夏天又来了;偶尔经过田野;大片的或者只是一小片;上面长着麦子就行;于是你说;啊呀;快要收麦了!你说了这句话;后来就忘了;因为生活里比这重要的事情实在太多;且你又不是一位农夫;不必把收麦的事情惦挂在心。就这样;在后来的一天早晨;也许是星期天的早晨;也许是星期三的早晨;忽然;一声清亮悠远的叫声传来;并且隔一下就又叫一声;所隔的时间不长不短;令人愉悦;听了还想听;但也就恰到好处地渐叫渐远;以至于听不到了;凭那叫声你知道那鸟儿就那样正从天空经过;你是熟悉的;虽然你没有见过,但你一听就知道那是什么鸟;这样忽然听到;这样猝然而来;真令你惊喜;它来了;它一年一度地又来了;它会离开的;但它明年还会来;那第一声;那隔了一下接着而来的第二声;那在天空中渐渐远去以至于消失的一声又一声;天籁啊,是那样打动你;拨动你的心弦;使你的眼睛为之湿润甚而为之泪下;那鸟叫声啊;久久萦绕、回荡在你的心头:刮锅!刮锅!刮锅……    

  二   吉光片羽

  我的陋室的墙上,悬挂着一幅画,一幅字,天天在向我显示着时光的身影。画,是海陵画家支振声先生的,字,是南京诗人忆明珠先生的。

  支先生画的是梅花,那是一丛蓬勃繁密的梅花,花骨朵儿缀满枝条,画面清新,生意盎然,滋润着时光和生命。题画诗是这样:

  “五十余年乐不疲,惯将水墨写花枝。客来相问谁家法,邓尉山中有我师”。

  看到画,使我想起支先生温和厚道、与世无争、耿介拔俗的形象和品格。画梅五十余年而乐此不疲,真足以自谓“梅癖、梅痴”,设身处地一想,这是多么执着的追求精神,这是怎样的一种与时间的较量!他去世了,精神却活在他所作的画中。时间是停留不住的,但物质的和精神的成果却可以代代相传,成为后人新的起点,人类就这样与时间抗衡。就连恒星也有死灭的一天,但人类也许有朝一日能够超越这铁的死亡,靠的就是无数代人持续不断的科学的努力与文化的成长。  

  我年少时读过忆明珠的诗,记得他的才华是独特的,他诗心焕发,深沉明丽。多年以后,我一度充当《雨花》文学月刊编辑,见到了一位个头不高、头颅面目生得有如罗汉的人,他就是忆明珠。他写得多的是散文了,他的诗心在他的散文里化为百炼成钢的风骨,他的散文不是一个一个写下的字,而是一声一声的咏叹与意味深长的微笑,文学性是那么深厚可靠。没想到他的字也写得那么好,我收藏了他的一份原稿,其中一段写道:

  “当深深的夜,深过了它的子午线,深过了它的这半圆,而浸没向另个半圆;当深深的夜终于实现了一个完整无缺的黑暗的圆满,在它那如黑釉瓷盘的外沿上,便泛出了一抹胭脂般的殷红”。

  他的体察宇宙的诗心和文字,于此可见一斑。我便向忆明珠先生索一幅字,第二天,我就得到了,是一个行书的条幅,以他工整而清秀有骨的字写着一首李白的诗,涉及的话题恰巧也是时间:

  “日出东方隈,似从地底来。历天又入海,六龙所舍安在哉……”

  我忽然想到,忆明珠和李白是心心相通的,李白那潇洒飘逸天真深沉的诗魂活在忆明珠身上,活在所有真的诗人身上。他们不免思索着时间的流逝、寄托着感慨,但时间确实是特别锺情于诗人的,这也有李白的诗句为证:

  “屈平词赋悬日月,楚王台榭空山丘”。

  三   时间丰碑    

  时间,转瞬即逝,却会留下胜迹。

  《史记》说大禹东巡,崩于会稽。绍兴的大禹陵及其附属的庙堂,也就令人高山仰止了。大禹的站立的塑像是皇冠龙袍,大禹也许不曾有过这等穿戴,在我们见到的现代美术作品上,大禹都是一个裤脚子卷得老高的治水者,一位有身份的农夫的模样,这是否符合历史的真实,我们也不知道。但作为庙里的塑像,加以皇冠龙袍,在如此制作时的那种文化意识里,也是理当如此的,司马迁

小提示:按 回车 [Enter] 键 返回书目,按 ← 键 返回上一页, 按 → 键 进入下一页。 赞一下 添加书签加入书架